Uji Linieritas Uji Multikolinieritas

yang diperoleh p 0,05. Rangkuman hasil pengujian normalitas dapat dilihat pada tabel di bawah ini. Tabel 3.8.1.1 Rangkuman Hasil Uji Normalitas Distribusi Data Variabel Sig, K-S Taraf Sig. 5 Keterangan Pola Asuh Orang Tua X 1 0,738 0,05 Normal Bimbingan Belajar X 2 0,485 0,05 Normal Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Y 0,154 0,05 Normal Berdasarkan tabel tersebut, dihasilkan data bahwa ketiga variabel, yaitu pola asuh orang tua, bimbingan belajar dan hasil belajar PKn lebih tinggi dari taraf signifikasi. Adapun untuk pola asuh orang tua didapat hasil sebesar 0,738, bimbingan belajar didapat hasil sebesar 0,485 dan hasil belajar didapat hasil sebesar 0,154. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa sebaran data dari ketiga variabel tersebut terdistribusi normal.

3.8.1.2 Uji Linieritas

Uji linieritas dimaksudkan untuk mengetahui apakah data yang diperoleh linier atau tidak. Pengujian linieritas dilakukan dengan uji statistika. Hubungan antara variabel bebas dan variabel terikat dikatakan linier apabila signifikasi f hitung yang diperoleh lebih besar dari taraf signifikasi 0,05. Tabel 3.8.1.2 Hasil Uji Linieritas Variabel Harga F Sig.F Taraf Sig. Ket. Bebas X 1 Terikat Y 1,088 0,430 0,05 Linier Bebas X 2 Terikat Y 0,912 0,594 0,05 Linier Berdasarkan tabel diatas yang diperoleh dari hasil perhitungan program SPSS maka diperoleh F hubungan antara variabel pola asuh orang tua X 1 dengan hasil belajar PKn sebesar 1.088 dengan nilai sig. 0,430 dan hubungan antara variabel bimbingan belajar X 2 dengan hasil belajar PKn sebesar 0,912 dengan nilai sig. 0,594. Karena nilai sig. Yang diperoleh lebih besar dari taraf signifikasi 0,05, maka dapat dinyatakan bahwa hubungan antara variabel dalam penelitian ini bersifat linier.

3.8.1.3 Uji Multikolinieritas

Uji multikolonoeritas ini digunakan untuk membuktikan ada atau tidaknya hubungan yang linier diantara variabel bebas tidak boleh terjadi hubungan yang sempurna multikolinieritas. Kriteria yang digunakan adalah dengan melihat nilai VIF kurang dari 10 dan nilai Tolerance lebih dari 0,1 maka tidak terdapat hubungan multikolinieritas. Hasil uji mulitikolonieritas dapat dilihat pada tabel berikut ini: Tabel 3.8.1.3 Hasil Uji Multikolinieritas Variabel Tolerance VIF Keterangan Pola asuh orang tua X 1 0,998 1,002 Tidak terjadi multikolinieritas Bimbingan belajar X 2 0,998 1,002 Tidak Terjadi Multikolinieritas Berdasarkan tabel diatas, diketahui bahwa variabel pola asuh orang tua dan variabel bimbingan belajar memiliki masing-masing nilai Tolerance 0,998 atau lebih besar dari 0,1 dan nilai VIF sebesar 1,002 atau kurang dari 10. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa antara kedua variabel bebas tersebut tidak terjadi multikolinieritas. Tahap setelah dilakukan uji prasyarat berupa uji normalitas, uji linieritas, serta iji multikolinieritas dan diketahui juga bahwa data yang ada sudah terdistribusi normal, linier dan tidak multikolinieritas. Selanjutnya dapat dilakukan pengujian hipotesis dengan teknik korelasi ganda, korelasi secara parsial dan regresi ganda dengan bantuan program SPSS.

3.8.2 Uji Hipotesis

Dokumen yang terkait

Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Perilaku Kesehatan Remaja pada Keluarga Batak Toba di Kecamatan Pangururan Kabupaten Samosir

10 52 142

Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) Siswa Kelas V SD Al-Irsyad Al-Islamiyyah Bekasi

0 5 91

HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH ORANG TUA DAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA KELAS V SD NEGERI JERUKAGUNG 2 SRUMBUNG

0 2 86

KONTRIBUSI KEDISIPLINAN BELAJAR DAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV B SD Kontribusi Kedisiplinan Belajar Dan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV B SD Muhammadiyah 23 Surakarta Tahunajaran 2015/2016.

0 5 13

PENGARUH POLA ASUH DAN STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI Pengaruh Pola Asuh Dan Status Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas V SD Negeri Purworejo Nogosari Boyolali Tahun Ajaran 201

0 3 14

PENGARUH POLA ASUH DAN STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI Pengaruh Pola Asuh Dan Status Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas V SD Negeri Purworejo Nogosari Boyolali Tahun Ajaran 201

0 3 11

PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V DI PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V DI SD NEGERI KEDEN 2 KECAMATAN KALIJAMBE KA

0 0 15

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR SISWA DAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI DABIN III KECAMATAN WATUMALANG KABUPATEN WONOSOBO

0 0 77

HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS V SD NEGERI DI GUGUS ERLANGGA KABUPATEN JEPARA

0 3 48

PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PKN KELAS V SD DI UPTD KUWARASAN KEBUMEN

0 1 17