4.1.3 Hubungan Pola Asuh Orang Tua dan Bimbingan Belajar terhadap Hasil Belajar PKn
Berdasarkan hasil analisis prasyarat yang sudah dilakukan, sebaran dari masing-masing variabel normal dan memiliki linier yang baik, maka dapat
dilanjutkan dengan pengujian hipotesis. Pengujian hipotesis dalam penelitian ini menggunakan uji regresi sederhana dan uji regresi ganda. Hal ini dilakukan untuk
mendukung hipotesis yang diajukan oleh peneliti sehingga nantinya hipotesis tersebut bisa diterima.
4.1.3.1 Analisis Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Hasil Belajar PKn X
1
dengan Y
Hipotesis yang diajukan dalam analisis hubungan ini adalah Ha : Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara pola asuh orang tua dengan hasil
belajar PKn siswa kelas V SD Negeri di Desa Petanjungan Kecamatan Petarukan Kabupaten Pemalang.
Ketentuan bila r
hitung
r
tabel
, maka Ho diterima dan Ha ditolak. Tetapi sebaliknya apabila r
hitung
r
tabel ,
maka Ho ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan perhitungan menggunakan bantuan program SPSS diperoleh
hasil r
hitung
0,840, sedangkan r
tabel
pada taraf signifikasi 5 dan N=51 adalah sebesar 0,270. Hasil analisis tersebut terlihat bahwa nilai r
hitung
lebih besar dari r
tabel
0,8400,270. . Nilai signifikasi lebih kecil dari α 0,001 0,05. Jadi, dari
hasil yang diperoleh tersebut dapat dinyatakan bahwa hipotesis alternatif Ha yang berbunyi “Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara pola asuh
orang tua dengan hasil belajar PKn siswa kelas V SD negeri di Desa Petanjungan Kecamatan Petarukan Kabupaten Pemalang” diterima.
4.1.3.2. Analisis Hubungan Bimbingan Belajar dengan Hasil Belajar PKn X
2
dengan Y
Hipotesis yang diajukan dalam analisis hubungan ini adalah Ha : Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara bimbingan belajar dengan hasil
belajar PKn siswa kelas V SD Negeri di Desa Petanjungan Kecamatan Petarukan Kabupaten Pemalang.
Ketentuan bila r
hitung
r
tabel
, maka Ho diterima dan Ha ditolak. Tetapi sebaliknya apabila r
hitung
r
tabel ,
maka Ho ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan perhitungan menggunakan bantuan program SPSS diperoleh
hasil r
hitung
0,316, sedangkan r
tabel
pada taraf signifikasi 5 dan N=51 adalah sebesar 0,270. Hasil analisis tersebut terlihat bahwa nilai r
hitung
lebih besar dari r
tabel
0,3160,270. Nilai signifikasi lebih kecil dari α 0,001 0,05. Jadi, dari hasil yang diperoleh tersebut dapat dinyatakan bahwa hipotesis alternatif Ha
yang berbunyi “Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara bimbingan belajar dengan hasil belajar PKn siswa kelas V SD negeri di Desa Petanjungan
Kecamatan Petaruk an Kabupaten Pemalang” diterima.
4.1.3.3. Analisis Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Bimbingan Belajar X
Kategori