Teknik Tes Teknik Pengumpulan Data

3.6 Teknik Pengumpulan Data

Pengumpulan data dilakukan untuk memperoleh informasi yang dibutuhkan dalam rangka mencapai tujuan penelitian. Metode pengumpulan data yang dipilih untuk penelitian ini adalah teknik tes, angket, dokumentasi, dan observasi.

3.6.1 Teknik Tes

Teknik tes adalah serentetan pertanyaan atau latihan serta alat lain yang digunakan untuk mengukur keterampilan, pengetahuan intelegensi, kemampuan atau bakat yang dimiliki oleh individu atau kelompok Suharsimi Arikunto, 2013: 193. Dalam penelitian ini digunakan tes prestasi atau achivement test untuk mengukur pencapaian siswa dalam mempelajari mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan siswa kelas V KD. 3.1 dan 3.2. Tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes objektif . Pengertian tes objektif dalam hal ini adalah bentuk tes yang mengandung kemungkinan jawaban atau respons yang harus dipilih oleh peserta tes.Jadi kemungkinan jawaban atau respons telah disediakan oleh penyusun butir soal.Peserta hanya memilih alternatif jawaban yang telah disediakan.Tipe tes objektif yang digunakan dalam penelitian ini adalah pilihan ganda multiple choice Eko Putro Widoyoko, 2014:93-94. Tes pilihan ganda adalah test dimana setiap butir soalnya memiliki jumlah alternatif jawaban lebih dari dua. Pada umumnya jumlah alternatif jawaban berkisar antara 3 tiga atau 5 lima Eko Putro Widoyoko, 2014:100. Menurut Eko Putro Widoyoko 2014:126 waktu yang diberikan untuk mengerjakan tes disesuaikan dengan cakupan materi dan kelelahan peserta tes. Pada umumnya waktu yng dibutuhkan untuk mengerjakan tes bentuk pilihan ganda adalah 2 sampai 3 menit untuk tiap butir soal. 3.6.2 Angket Sugiyono 2013: 199 mendefinisikan bahwa “angket atau kuesioner adalah teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawabnya”. Angket yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket tertutup, merupakan angket yang jumlah item dan alternative jawaban maupun responnya sudah ditentukan, responden tinggal memilihnya sesuai dengan keadaan yang sebenarnya E.P Widoyoko 2015: 36.Dalam penelitian ini, angket disajikan dalam bentuk pernyataan dengan memberikan tanda cheklist √ menggunakan skala Likert dengan 2 alternatif pilihan jawaban yaitu pertama selalu, sering, kadang-kadang, tidak pernah, dan kedua sangat setuju, setuju, ragu-ragu, tidak setuju, dan sangat tidak setuju. Skala Likert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat, dan persepsi seseorang atau sekelompok orang tentang fenomena sosial. Dalam skala Likert , maka variabel yang akan diukur dijabarkan menjadi indikator variabel. Kemudian indikator tersebut dijadikan sebagai titik tolak untuk menyusun item- item instrumen yang dapat berupa pernyataan atau pertanyaan Sugiyono, 2013: 134. Kuesioner digunakan untuk memperoleh informasi mengenai Pola Asuh Orang Tua dan Bimbingan Belajar Siswa kelas V di SD Negeri di Desa Petanjungan Tahun Ajaran 20152016.

3.6.3 Dokumentasi