Uji Validitas Validitas dan Reliabilitas Instrumen

3.7.1.1 Uji Validitas

Menurut Suharsimi Arikunto 2010: 211 menyatakan bahwa, validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat-tingkat kevalidan atau kesahihan suatu instrumen, suatu instrumen yang valid atau sahih mempunyai kevalidan yang tinggi. Sebaliknya instrumen yang kurang valid berarti memiliki validitas yang rendah”. Instrumen yang valid adalah instrumen yang dapat mengungkap data dari variabel yang diteliti secara tepat. Dalam penelitian ini menggunakan pengujian validitas konstrak untuk validitas angket yaitu dengan meminta pendapat ahli judgmen expert, tenaga ahli yang digunakan umumnya yang telah bergelar doktor sesuai lingkup yang diteliti Sugiyono, 2010:177. Tenaga ahli dalam penelitian ini adalah Drs. Purnomo, M.Pd dan Drs. Susilo, M.Pd. setelah instrumen angket tentang pola asuh orang tua dan bimbingan belajar disusun berdasarkan teori tertentu, selanjutnya dikonsultasikan dengan tenaga ahli yang telah di tetapkan untuk mendapatkan tanggapan atas angket yeng telah disusun tersebut. Setelah valididas konstrak dilakukan, kemudian instrumen skala dicari korelasi butir soal yang dilakukan dengan membandingkan skor yang ada dalam butir soal dengan skor total. Sedangkan untuk validitas soal peneliti menggunakan validitas isi Content Validity yaitu dengan mengukur hasil belajar dan mengukur efektivitas pelaksanaan program dan tujuan. Untuk menyusun instrumen hasil belajar yang mempunyai validitas isi, maka instrumen harus disusun berdasarkan materi pelajaran yang telah diajarkan. Sedangkan instrumen yang digunakan untuk mengetahui pelaksanaan program, maka instrumen disusun berdasarkan program yang telah direncanakan, selanjutnya instrumen yang digunakan untuk mengukur tingkat tercapainya tujuan efektivitas maka instrumen harus disusun berdasarkan tujuan yang telah dirumuskan. Sugiyono: 2010:176 Pada setiap instrumen baik test maupun nontest terdapat butir-butir item pertanyaan atau pernyataan. Untuk menguji validitas butir-butir instrumen lebih lanjut, maka setelah dikonsultasikan dengan ahli, maka selanjutnya di uji cobakan, dan dianalisi dengan analisis item atau uji beda. Hasil perhitungan korelasi butir soal dihitung dengan menggunakan bantuan program SPSS dengan rumus korelasi Product Moment dari Pearson yaitu sebagai berikut Sugiyono, 2012:228                       2 2 2 2 Y Y N X X N Y X XY N r xy Keterangan : r xy = koefisien korelasi relasi antara variabel X dan variabel Y N = jumlah subjek X = skor soal yang akan dicari validasinya Y = jumlah skor total XY = perkalian antara skor soal dengan skor total Suharsimi Arikunto 2013:213 Hasil analisis r xy dari tiap butir soal dikonsultasikan dengan harga r product moment untuk taraf sign ifikan α yaitu 5. Apabila harga r xy r tabel , maka soal dikatakan valid. Soal-soal yang tidak valid tidak digunakan. Dan data ini akan dihitung menggunakanan bantuan SPSS versi 16.

3.7.1.2 Uji Reliabilitas

Dokumen yang terkait

Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Perilaku Kesehatan Remaja pada Keluarga Batak Toba di Kecamatan Pangururan Kabupaten Samosir

10 52 142

Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) Siswa Kelas V SD Al-Irsyad Al-Islamiyyah Bekasi

0 5 91

HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH ORANG TUA DAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA KELAS V SD NEGERI JERUKAGUNG 2 SRUMBUNG

0 2 86

KONTRIBUSI KEDISIPLINAN BELAJAR DAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV B SD Kontribusi Kedisiplinan Belajar Dan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV B SD Muhammadiyah 23 Surakarta Tahunajaran 2015/2016.

0 5 13

PENGARUH POLA ASUH DAN STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI Pengaruh Pola Asuh Dan Status Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas V SD Negeri Purworejo Nogosari Boyolali Tahun Ajaran 201

0 3 14

PENGARUH POLA ASUH DAN STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI Pengaruh Pola Asuh Dan Status Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas V SD Negeri Purworejo Nogosari Boyolali Tahun Ajaran 201

0 3 11

PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V DI PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V DI SD NEGERI KEDEN 2 KECAMATAN KALIJAMBE KA

0 0 15

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR SISWA DAN POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI DABIN III KECAMATAN WATUMALANG KABUPATEN WONOSOBO

0 0 77

HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DENGAN HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS V SD NEGERI DI GUGUS ERLANGGA KABUPATEN JEPARA

0 3 48

PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR PKN KELAS V SD DI UPTD KUWARASAN KEBUMEN

0 1 17