Prinsip - Prinsip Pengembangan Moral Anak di TK Ruang Lingkup Materi Pengembangan Moral di TK

PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2016 120 good, pengendalian diri self control, dan kerendahan hati and huminity. Prilaku moral moral behavior mencakup kemampuan compalance, kemauan will dan kebiasaan habbit. Berdasarkan uraian di muka, dapat disimpulkan bahwa pengertian moral moralitas adalah suatu tuntutan prilaku yang baik yang dimiliki individu sebagai moralitas, yang tercermin dalam pemikirankonsep, sikap, dan tingkah laku. Dan pengembangan moral ini sangat penting untuk dilakukan pada anak di Taman Kanak-Kanak. Seperti berikut di bawah ini.

a. Prinsip - Prinsip Pengembangan Moral Anak di TK

Dalam melaksanakan program pembentukan perilaku melalui pembiasaan, hendaknya memperhatikan prinsip-prinsip sebagai berikut : a Guru menciptakan hubungan yang baik dan akrab sehingga tidak ada kesan bahwa guru adalah figur yang menakutkan bagi anak. b Guru senantiasa bersikap dan bertingkah laku yang dapat dijadikan contohteladan bagi anak c Memberikan kesempatan kepada anak untuk membedakan dan memilih mana perilaku yang baik dan mana yang tidak baik. Guru sebagai pembimbing hanya mengarahkan dan menjelaskan akibat- akibatnya. d Dalam memberikan tugas kepada anak agar diusahakan berupa ajakan dan perintah dengan bahasa yang baik e Agar anak mau berperilaku sesuai dengan yang diharapkan guru memberikan rangsangan motivasi dan bukan paksaan. f Apabila ada anak yang berperilaku berlebihan, hendaknya guru berusaha untuk mengendalikan tanpa emosi. g Terhadap anak yang menunjukkan perilaku bermasalah, peran guru adalah sebagai pembimbing dan bukan penghukum. h Pelaksanaan program pembentukan perilaku bersifat luwesfleksibel. PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2016 121 b. Bentuk Kegiatan dalam Pengembangan Nilai Moral Pelaksanaan kegiatan program pengembangan Moral dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut : 1 Kegiatan Rutin 2 Kegiatan Spontan 3 Kegiatan dengan TeladanContoh” 4 Kegiatan yang Direncanakan Terprogram

c. Ruang Lingkup Materi Pengembangan Moral di TK

Ruang lingkup pengembangan moral dalam rangka pembentukan karakter menurut Ratna Megawangi adalah sebagai berikut : 1 Cinta Tuhan dan segenap ciptaanNya 2 Tanggung jawab, Kedisiplinan dan Kemandirian 3 Kejujuran 4 Hormat dan Santun 5 Dermawan, Suka menolong dan Gotong-royongKerjasama 6 Percaya Diri, Kreatif dan Pekerja keras 7 Kepemimpinan dan Keadilan 8 Baik dan Rendah Hati 9 Toleransi, Kedamaian dan Kesatuan 10 4K kebersihan, kesehatan, kerapian dan keamanan

d. Metode, Pendekatan, dan Penilaian Pengembangan Moral Di TK