PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2016
51
F. Rangkuman
Proposal adalah merupakan suatu usulan dalam suatu penelitian di mana penelitian tindakan kelas itu untuk memecahkan masalah yang timbul di kelas
dengan pembelajarannya. Penelitian Tindakan KelasPTK adalah pengkajian terhadap permasalahan praktis yang bersifat situasional dan kontekstual,
yang ditujukan untuk menentukan tindakan yang tepat dalam rangka pemecahan masalah yang dihadapi, atau memperbaik sesuatu. Pada
umumnya proposal PTK terdiri atas komponen-komponen berikut. a. Judul PTK
Judul dinyatakan dengan kalimat sederhana, namun tampak jelas maksud tindakan yang akan dilakukan dan di mana penelitian
dilaksanakan, jika diperlukan cantumkan semestertahun ajaran. b. Bagian pendahuluan berisikan tentang penjelasan:
1 Latar belakang 2 Perumusan Masalah
3 Pemecahan Masalah 4 Tujuan penelitian
c. Kajian TeoriKajian Pustaka d. Metode Penelitian Rencanadan Prosedur Penelitian
e. Jadwal penelitian Untuk mengetahui laporan PTK yang telah disusun dapat tidaknya
dipulikasikan atau diikutsertakan dalam lomba penulisan karya tulis ilmiah.
G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut
Cocokkanlah jawaban Anda dengan kunci jawaban yang terdapat di bagian akhir modul ini.Hitunglah jawaban yang benar. Kemudian, gunakan rumus
berikut untuk mengetahui tingkat penguasaan Anda terhadap materi ini
Tingkat penugasan = Jumlah Jawaban yang Benar X 100 Jumlah Soal
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2016
52 Keterangan:
90 – 100 = baik sekali
80 – 89 = baik
70 – 79 = cukup
≥ 60 = kurang
Apabila tingkat penguasaan Anda mencapai 80 atau lebih, Anda telah menyelesaikan pembelajaran ini.Jika masih di bawah 80, Anda harus
mengulangi materi ini, terutama bagian yang belum Anda kuasai.
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2016
53
KEGIATAN PEMBELAJARAN 3
PENYUSUNAN INSTRUMEN PTK
A. Tujuan
1. Peserta diklat dapat mengetahui Pengertian Instrumen Penelitian Tindakan Kelas
2. Peserta diklat dapat mengetahui jenis-jenis Instrumen PTK. 3. Peserta diklat mengetahui Contoh Instrumen Penelitian Tindakan Kelas
4. Peserta diklat dapat memahami assesmen proses hasil pembelajaran melalui PTK di TK.
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
Kategori