68
menjadi sebuah tabel dan di hitung dengan rumus tertentu,untuk lebih lengkapnya sebagai berikut:
1. Identitas Responden
a. Jenis Kelamin Kebanyakan dari responden yang penulis teliti adalah laki-laki, akan tetapi
semua mempunyai peluang yang sama seperti yang dijabarkan dengan tabel di bawah ini:
Tabel 1 Jenis Kelamin Responden
Variable Jawaban Frekuaensi
Prosentase Laki-laki
9 75
Perempuan 3
25 Jumlah
12 100
Dari tabel di atas menunjukan bahwa dari 12 responden yang terpilih, sebagian besar adalah laki-laki, itu disebabkan oleh dari jumlah siswai kelas 1,2
dan 3 SMLB semua hanya berjumlah 12 orang, dan laki-laki dengan jumlah
prosentase 75 9 orang, dan sebagian kecil perempuan dengan jumlah
prosentase 25 3 orang. b. Asal Kelas Responden
Responden yang terpilih terdiri dari tiga kelas dan hanya kelas SMLB saja, yaitu kelas 1, 2 dan 3 SMLB lebih lengkapnya seperti Tabel 2 di bawah ini:
69
Tabel 2 Asal Kelas Responden
Kelas Frekuensi
Prosentase Kelas1 SMLB
6 50
Kelas 2 SMLB 2
16,67 Kelas 3 SMLB
4 33,33
Jumlah 12
100
Dapat diketahui dari tabel di atas bahwa sebanyak 12 responden yang di teliti adalah keseluruhan sampel yang ada dari ketiga kelas tersebut, setengahnya
dengan jumlah prosentase 506 orang, sebagian kecil dengan jumlah prosentase 16,67 2 orang, dan hampir setengahnya dengan jumlah prosentase 33,33
4 orang.
2. Informasi Umum
c. Pendapat Siswa Terhadap Keberadaan Perpustakaan Keberadaan perpustakaan pada sebuah instansi pendidikan tentunya sangat
penting, terutama untuk membantu proses pembelajaran di kelas, bagaiman menurut siswa apakah penting atau tidak keberadaan perpustakaan di sekolah
dapat kita lihat pada tabel di bawah ini: Tabel 3
Pendapat Siswa Terhadap Keberadaan Perpustakaan Sekolah Variabel Jawaban
Frekuensi Prosentase
Sangat penting 7
58,33 Cukup penting
4 33,33
Kurang penting 1
8,33 Tidak penting
Jumlah 12
100
70
Dari data pada tabel di atas dapat kita lihat bahwa sebagian besar responden menyatakan sangat penting keberadaan perpustakaan di sekolah dengan
nilai prosentase 58,33 7 orang, hampir setengahnya responden menyatakan cukup penting dengan nilai prosentase 33,33 4 orang, dan sebagian kecil
responden menyatakan kurang penting dengan nilai prosentase 8,33 1 orang. Dengan demikian dapat di ambil kesimpulan bahwa menurut kebanyakan
responden menyatakan kalau perpustakaan itu memang penting untuk sebuah instansi pendidikan seperti sekolah, karena dapat menunjang proses pembelajaran.
Keberadaan perpustakaan begitu sangat penting dan berperan sekali untuk menunjang proses pendidikan, belajar-mengajar dan penelitian. Oleh karenanya,
para pemakai perpustakaan dituntut agar menguasai berbagai pengetahuan dan ketrampilan yang diperlukan untuk dapat menggunakan atau memanfaatkan
beragai fasilitas perpustakaan dengan efektif, terlebih dengan adanya ledakan informasi pada era globalisasi ini.
d. Keanggotaan Perpustakaan Tabel 4
Keanggotaan Perpustakaan Variabel Jawaban
Frekuensi Prosentase
Ya 1
8,33 Tidak
11 91,67
Jumlah 12
100
Tabel di atas menunjukkan bahwa hampir seluruhnya responden tidak menjadi anggota perpustakaan yaitu berjumlah 91,67 11 orang, dan sebagian
kecil menjadi anggota berjumlah 8,33 1 orang, untuk mengetahui alasan
71
kenapa kebanyakan responden tidak menjadi anggota perpustakaan dapat dilihat pada tabel 5 di bawah ini:
Tabel 5 Alasan Tidak Menjadi Anggota
Variabel Jawaban Frekuensi
Prosentase Karena perpustakaan tidak menarik bagi saya
Karena koleksinya kurang lengkap 1
9,09 Karena pelayanan kurang memuaskan
Karena sarana dan prasarana kurang memadai Karena belum ada system keanggotaan
10 90,91
Jumlah 11
100 Berdasarkan tabel di atas dapat kita tarik kesimpulan bahwa alasan
responden tidak menjadi anggota sebagian kecil yaitu dengan jumlah prosentase 9,09 1 orang, dan hampir seluruhnya responden tidak menjadi anggota karena
tidak ada system keanggotaan di perpustakaan tersebut yaitu berjumlah 90,91 10 orang, itu di sebabkan oleh memang sekarang tidak ada system keanggotaan
setelah ruangan perpustakaan terus berpindah-pindah, jadi sekarang walaupun tidak tercatat sebagai anggota perpustakaan, siswai dapat menggunakan
perpustakaan sesuai kebutuhan masing-masing. e. Tujuan Datang ke Perpustakaan
Tujuan ke perpustakaan bisa berbagai macam tergantung kebutuhan, mau membaca mencari informasi atau apapun itu yang penting bermanfaat bagi orang
tersebut. Untuk mengetahui tujuan semua responden datang ke perpustakaan dapat dilihat pada tabel berikut:
72
Tabel 6 Tujuan Datang ke Perpustakaan
Variabel Jawaban Frekuensi
Prosentasi Membaca
2 16,67
Mencari Informasi 5
41,67 Mengerjakan tugas
Meminjam dan mengembalikan buku 5
41,67 Mengisi waktu luang
Lainnya… Jumlah
12 100
Dari tabel di atas menunjukkan bahwa sebagian kecil tujuannya adalah untuk membaca berjumlah 16,67 2 orang, dan hampir setengahnya tujuan
responden datang keperpustakaan adalah untuk mencari informasi dan meminjam buku berjumlah 41,67 5 orang. Hal tersebut dapat menunjukkan perpustakaan
bisa menjadi tempat untuk apa saja tergantung tujuan responden. Atas motivasi siapa responden datang ke perpustakaan, hal itu dapat kita lihat dari Tabel 7 di
bawah ini: Tabel 7
Motivasi Datang ke Perpustakaan Variabel Jawaban
Frekuensi Prosentase
Guru 1
8,33 Diri Sendiri
11 91,67
Teman Pustakawan
Jumlah 12
100
Data di atas menunjukkan bahwa hampir seluruhnya responden datang ke perpustakaan atas motivasi diri sendiri yaitu berjumlah 91,67 11 orang, dan
sebagian kecil atas motivasi guru berjumlah 8,33 1 orang.
73
Motivasi adalah hal yang paling penting untuk suatu tindakan, baik itu motivasi dari diri sendiri maupun dari orang lain, tapi dari diri sendiri akan lebih
baik karena hal itu menunjukan kalau orang tersebut memang mempunyai tekad atau keinginan untuk mendapatkan pengetahuan yang lebih banyak.
Perpustakaan adalah tempat untuk mencari informasi baik yang berbentuk tercetak ataupun terekam, akan tetapi bagaimana cara seseorang mendapatkan
informasi itu tergantung dari cara orang tersebut menggunakan metode pencarian seperti apa, dan untuk mengetahui bagaimana cara responden mendapatkan
informasi khususnya yang berbentuk buku yang ada di perpustakaan dapat kita lihat pada tabel di bawah ini:
Tabel 8 Hal yang Dilakukan Bila Ingin Mencari Buku di Perpustakaan
Variabel Jawaban Frekuensi
Prosentasi Mencari langsung ke rak
7 58,33
Bertanya ke petugas perpustakaan 4
33,33 Bertanya ke teman
1 8,33
Bertanya kepada guru Lainnya…
Jumlah 12
100
Berdasarkan data pada tabel di atas dapat kita lihat bila responden ingin mencari buku di perpustakaan yang dilakukan pertama kali sebagian besar adalah
langsung mencari buku tersebut ke rak yaitu berjumlah 58,33 7 orang, hampir setengahnya ada yang bertanya kepada petugas perpustakaan yaitu berjumlah
33,33 4 orang, dan sebagian kecil yang bertanya ke teman terlebih dahulu yaitu berjumlah 8,33 1 orang.
74
3. Frekuensi Datang ke Perpustakaan
Kategori