51
3.3.2 Alat ukur penelitian
Instrumen penelitian adalah suatu cara atau alat yang digunakan oleh peneliti untuk memperoleh data yang akan di analisis. Instrumen yang digunakan harus
tepat dan mempunyai dasar yang beralasan, dalam penelitian ini menggunakan: a. Skala iklim kelas
Skala iklim kelas merupakan metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini. Skala tersebut memuat suatu daftar pernyataan tentang
topik-topik tertentu, yang diberikan kepada subjek berkaitan dengan persepsi iklim kelas. Penulis membuat skala ini dengan mengacu pada teori yang
relevan yang dikemukakan oleh Trickett dan Moos dalam Ramelan 1989. Model skala yang digunakan peneliti adalah model Skala Likert.
b. Skala Motivasi belajar Skala motivasi belajar memuat suatu daftar pernyataan tentang topik-topik
tertentu, yang diberikan kepada subjek berkaitan dengan motivasi belajar. Penulis membuat skala ini dengan mengacu pada teori yang relevan yang
dikemukakan oleh Woolfolk 1993 yang mengemukakan tentang unsur-unsur yang mempengaruhi motivasi. Model skala yang digunakan peneliti adalah
model skala Likert. Kedua skala ini menggunakan format jawaban empat-poin, yaitu Sangat
Setuju SS, Setuju S, Tidak Setuju TS, Sangat Tidak Setuju STS. Masing- masing subyek diminta untuk memilih satu diantara empat alternatif jawaban
52
tersebut. Untuk item yang favorable, skor subjek bergerak 4, 3, 2, 1. Sementara itu, untuk aitem unfavorable, skor subyek bergerak dari 1, 2, 3, dan kemudian 4.
Pilihan Jawaban Favorable
Unfavorable SS sangat setuju
4 1
S setuju 3
2 TS tidak setuju
2 3
STS sangat tidak setuju
1 4
Item-item dalam skala persepsi tentang iklim kelas dirancang berdasarkan unsur-unsur yang ada di sekolah, yaitu :
a Keterlibatan b Afiliasi
c Dukungan Guru d Orientasi tugas
e Kompetisi f Pengaturan dan Organisasi
g Kontrol Guru h Kejelasan Peraturan
i Inovasi
53
Tabel 3.1. Blue Print Skala iklim kelas
No. Indikator No. Item
Jumlah Favorable
Unfavorable 1.
Keterlibatan 8,26,44
1,19,37 6
2.
Afiliasi
2,20,38 9,27,45
6 3.
Dukungan Guru
10,28,46 3,21,39
6 4.
Orientasi tugas
4,22,40 11,29,47
6 5.
Kompetisi
12,30,48 5,23,41
6 6.
Pengaturan dan Organisasi
6,24,42 13,31,49
6 7.
Kontrol Guru
14,32,50 7,25,43
6 8.
Kejelasan Peraturan
18,36,54 15,33,51
6 9.
Inovasi
16,34,52 17,35,53
6 Jumlah
27 27
54
Sedangkan item-item dalam skala motivasi belajar dirancang berdasarkan aspek motivasi intrinsik dan motivasi ekstrinsik menurut teori Woolfolk 1993,
yaitu: A. Motivasi intrinsik
- Minat - Kebutuhan
- Kenikmatan - Rasa ingin tahu
B. Motivasi ekstrinsik - Pujian
- Tekanan sosial - Hukuman
54
Tabel 3.2 Blue Print Skala Motivasi Belajar
No Aspek
Indikator No.Item
Jumlah
Favorable Unfavorable
1. Motivasi
intrinsik
a Minat 8,22,36
1,15,29 6
b Kebutuhan 2,16,30
9,23,37 6
c Kenikmatan 10,24,38
3,17,31 6
d Rasa ingin Tahu
4,18,32 11,25,39
6
2. Motivasi
Ekstrinsik
a Pujian 12,26,40
5,19,33 6
b Tekanan sosial 6,20,34
13,27,41 6
c Hukuman 14,28,42
7,21,35 6
Jumlah 21
21 42
3.3.3 Teknik uji instrumen penelitian
Kategori