98
Task. Work individual to answer the following questions.
a. What is your favorite animal? b. Do you own one? What is its name?
c. Describe it. use the point below to help you describe your pet animal
Size special body part and its use
Weight how it moves
Color 6. Metode Pembelajaran: Metode Ceramah
7. Langkah-langkah kegiatan: 90 menit
Kegiatan Pembelajaran
Aktivitas Guru Aktivitas Siswa
Waktu Kegiatan awal Guru mengucap salam
Guru mengabsen siswa
Orientasi
- Guru memberitahukan
materi yang
akan dipelajari
yaitu
Descriptive teks
Siswa memberi salam Siswa mendengarkan
- Siswa menyiapkan materi yang akan dipelajari
1’ 4’
4 ’
Apersepsi
- Bertanya Kepada Siswa tentang
apa itu
descriptive teks
dan mengaitkannya dengan
kehidupan sehari-
haricurrent issue - Siswa menjawab
5’
Motivasi
- Mencoba menggali
tanggapan siswa tentang tulisan descriptive
- Siswa mencari tahu
5’ Kegiatan inti
Eksplorasi
- Guru memberikan
stimulus kepada siswa berupa
pemberian contoh
yang menggunakan
descriptive paragraf - Guru
Menjelaskan tentang
purpose, generic
structure, linguistic
features dalam
descriptive - siswa
mendengarkan sambil menyimak, tanya
jawab dengan siswa yang lain dan atau guru
- siswa menyimak
penjelasan dari guru 10
’
10 ’
99
paragraf. - Guru meminta siswa
untuk menemukan
jawaban yang terdapat dalam
paragraf descriptive text.
- Guru membacakan teks yang berisi descriptive
paragraf
- Guru meminta salah satu
siswa membacakan
ulang paragraf
descriptive
dengan benar Elaborasi
- Siswa diberikan lembar kerja berupa pemberian
tema yang
berhubungan dengan
descriptive paragraf - Guru menyuruh siswa
membuat paragraf
descriptive mengenai
binatang peliharaan
- Guru menyuruh siswa mengumpulkan
hasil
kerjanya Konfirmasi
- Guru mengklarifikasi hasil kerja dari
masing-masing individu
- siswa menyimak
dan berpikir untuk menemukan
jawaba
- Siswamendengarkan, menyimak dan mengikuti
ucapan guru.
- Salah satu
siswa membacakan paragraf dan
lainnya menyimak
- Siswa menyimak
dan mulai mengerjakan tugas.
- Siswa mulai mengerjakan tugas
- Siswa mengumpulkan
tugasnya
- Siswa mendengarkan dan menyimak
3’
8
’
4’
3’
20’
4’
2’
Kegiatan akhirpenutup
- Guru menyimpulkan materi
bersama siswa.
- Guru mengucap
salam - Siswa
mendengarkan dan menyimak
- Siswa menjawab salam 2’
2’
8. Alat BantuMedia Pembelajaran
Alat bantu pembelajaan yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah
Laptopnotebook, LCD projector, dan screen.
9. Sumber Pembelajaran
Syllabus for Tenth Grade Senior High School Buku teks: Eka Mulya Astuti, English Zone for Senior High School Students Year X.
Penerbit Erlangga, 2010.
