63 81,25, dan pada pertemuan II yaitu sebesar 83,98. Sedangkan nilai rata-rata
aktivitas belajar siswa secara keseluruhan dari pertemuan I dan II yaitu sebesar 82,62.
4.2.2 Hasil Belajar Siswa
Penilaian hasil belajar siswa dilakukan dengan menggunakan tes. Tes dilakukan untuk mengukur hasil belajar siswa dalam pembelajaran menulis
deskripsi. Hasil belajar yang dinilai yaitu keterampilan siswa dalam menulis deskripsi. Penilaian dilakukan padakelas eksperimen dankelas kontrol dengan
perlakuan yang berbeda. Kelas eksperimen diberi perlakuan dengan pembelajaran menerapkan metode field trip, sedangkan kelas kontrol dengan pembelajaran
menerapkan metode konvensional. Berdasarkan perlakuan yang berbeda tersebut diperoleh data hasil belajar yang disajikan dalam tabel 4.7 dan 4.8.
Tabel 4.7 Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Kelas Eksperimen No. Kelas
Interval f
x f.x 1.
40 – 49 1
44,5 44,5
2. 50 – 59
2
54,5 109
3. 60 – 69
10
64,5 645
4. 70 – 79
10
74,5 745
5. 80 – 89
9
84,5 760,5
6. 90 – 100
4
94,5 378
Jumlah 36 -
2682 Rata-rata 72,22
Keterangan: f
: frekuensi nilai x
: nilai
tengah f.x
: perkalian frekuensi nilai dan nilai tengah
Sukestiyarno dan Wardono 2009: 32
64 Berdasarkan tabel 4.7 dapat diketahui perolehan hasil belajar siswa kelas
eksperimen. Pada interval nilai 40-49 ada 1 siswa. Interval 50-59 ada 2 siswa. Interval 60-69 ada 10 siswa. Interval 70-79 ada 10 siswa. Interval 80-89 ada 9
siswa. Sedangkan interval 90-100 ada 4 siswa. Berdasarkan tabel 4.7 diketahui juga nilai rata-rata hasil belajar siswa, yaitu 72,22.
Tabel 4.8 Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Kelas Kontrol No. Kelas
Interval f
x f.x 1.
40 – 49 6
44,5 267
2. 50 – 59
6
54,5 327
3. 60 – 69
10
64,5 645
4. 70 – 79
5
74,5 372,5
5. 80 – 89
4
84,5 338
6. 90 – 100
1
94,5 94,5
Jumlah 32 -
2044 Rata-rata 60,03
Keterangan: f
: frekuensi nilai x :
nilai tengah
f.x : perkalian frekuensi nilai dan nilai tengah
Sukestiyarno dan Wardono 2009: 32
Berdasarkan tabel 4.8 dapat diketahui perolehan hasil belajar siswa kelas kontrol. Pada interval nilai 40-49 ada 6 siswa. Interval 50-59 ada 6 siswa. Interval
60-69 ada 10 siswa. Interval 70-79 ada 5 siswa. Interval 80-89 ada 4 siswa. Interval 90-100 ada 1 siswa. Berdasarkan tabel 4.8 diketahui juga nilai rata-rata
hasil belajar siswa, yaitu 60,03. Perbedaan jumlah siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol terjadi karena ada siswa yang tidak hadir saat dilakukan postes.
65
4.3 Uji Prasyarat Analisis
