41 pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini antara lain: wawancara
tidak terstruktur wawancara terbuka, dokumentasi, observasi, dan tes. Berikut dijelaskan teknik-teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini.
3.5.1 Wawancara Tidak Terstruktur Wawancara Terbuka
Wawancara merupakan teknik pengumpulan data yang dilaksanakan secara lisan dalam pertemuan tatap muka secara individual Sukmadinata 2006:
216. Sedangkan wawancara tidak terstruktur merupakan jenis wawancara bebas yang dilaksanakan tanpa menggunakan pedoman yang tersusun secara sistematis.
Pedoman dari wawancara ini hanya garis besar permasalahan yang akan ditanyakan. Dalam wawancara tidak terstruktur, responden bebas memberikan
jawaban. Wawancara tidak terstruktur dalam penelitian ini dilakukan bersama guru kelas IV SD Negeri Bogares Kidul 02. Garis besar wawancara dalam
penelitian ini antara lainmengenai: masalah yang dihadapi guru dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, nilai KKM mata pelajaran Bahasa Indonesia,
metode pembelajaran yang biasa diterapkan guru, media pembelajaran yang digunakan guru, dan proses pembelajaran yang biasa dilaksanakan.
3.5.2 Dokumentasi
Dokumentasi adalah teknik pengumpulan data dalam bentuk dokumen- dokumen. Dokumen merupakan catatan peristiwa yang telah lalu. Dokumen dapat
berbentuk tulisan, gambar, atau karya-karya monumental dari seseorang Sugiyono 2011: 326. Teknik dokumentasi dalam penelitian ini digunakan untuk
mengetahui data nama dan jumlah siswa yang menjadi anggota kelas eksperimen IV B dan kelas kontrol IV A, serta kelas uji coba instrumen V A SD Negeri
42 Bogares Kidul 02. Selain itu, data dokumentasi dalam penelitian ini juga berupa
daftar rekap nilai siswa, foto, dan video kegiatan pembelajaran.
3.5.3 Observasi
Observasi observation merupakan suatu teknik pengumpulkan data dengan cara mengadakan pengamatan terhadap kegiatan yang sedang berlangsung
Sukmadinata 2006: 220. Dalam penelitian ini teknik observasi digunakan untuk memperoleh data aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran menulis deskripsi
dengan menerapkan metode field trip kelas eksperimen dan menerapkan metode konvensional kelas kontrol. Penilaian aktivitas belajar siswa dilakukan dengan
menggunakan lembar observasi disertai dengan deskriptor penilaian. Teknik observasi dalam penelitian ini juga digunakan untuk memperoleh data aktivitas
guru peneliti pada pembelajaran menulis deskripsi menerapkan metode field trip
.
3.5.4 Tes
