2.3 Prestasi Belajar
2.3.1 Definisi
Prestasi adalah hasil yang telah dicapai dari yang telah dilakukan atau dikerjakan. “Prestasi belajar adalah penguasaan pengetahuan atau ketrampilan
yang dikembangkan oleh mata pelajaran, lazimnya ditunjukkan dengan nilai tes atau angka nilai yang diberikan oleh guru” Tu’u 2004:75.
Berdasarkan hal di atas prestasi belajar siswa dapat dirumuskan sebagai berikut:
1. Prestasi belajar adalah hasil belajar yang diperoleh siswa ketika mengikuti dan mengerjakan tugas dan kegiatan pembelajaran di
sekolah. 2. Prestasi belajar tersebut terutama dinilai aspek kognitifnya
karena bersangkutan dengan kemampuan siswa dalam pengetahuan atau ingatan, pemahaman, aplikasi, analisis,
sintesa dan evaluasi.
3. Prestasi belajar siswa dapat dibuktikan dan ditunjukkan melalui nilai atau angka dari hasil evaluasi yang dilakukan oleh guru
terhadap siswa dan ulangan-ulangan atau yang ditempuhnya. Tu’u 2004:76
”Prestasi belajar merupakan hasil dari adanya rencana dan pelaksanaan proses belajar, sehingga diperlukan informasi-informasi yang mendukung disertai
dengan data yang obyektif dan memadai” Rusyan, 1994: 21. Sedangkan menurut Suryabrata 2002:233, ”prestasi belajar yang dicapai seorang individu merupakan
hasil interaksi antara berbagai faktor yang mempengaruhinya, baik dalam diri siswa faktor internal maupun dari luar diri siswa faktor eksternal”.
Dari beberapa pendapat para ahli tersebut di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa Prestasi belajar merupakan penguasaan pengetahuan atau keterampilan
yang dikembangkan oleh mata pelajaran, lazimnya ditunjukkan dengan nilai tes atau yang diberikan oleh guru.
2.3.2 Cara Mengukur Prestasi Belajar
Prestasi belajar dapat diukur penilaian, yaitu: 1. Pengukuran kognitif mencoba untuk menilai kemampuan maksimal
yang dikerjakan oleh siswa. 2. Pengukuran efektif mencoba untuk melihat hasil kemampuan khusus
typical apa yang siswa telah kerjakan.
2.3.3 Tujuan Penilaian Prestasi Belajar
Kategori