79
Lampiran 14. Penilaian pakar materi Penilaian tahap I
No Komponen
Jawaban “Ya”
I.
Kelayakan isi
1 Stabdar Kompetensi SK tercantum secara eksplisit
2 Kompetensi dasar KD tercantum secara eksplisit
3 Kesesuaian isi buku dengan SK dan KD
II.
Penyajian
1 Daftar Isi
2 Peta konsep atau ringkasan
3 Kata kuncikeywords
4 Pertanyaansoal latihan pada setiap bab
5 Daftar pustaka
Kriteria Lolos tahap I
Penilaian tahap II
No KOMPONENEN
Skor 1
2 3
I KOMPONEN KELAYAKAN ISI
A. CAKUPAN MATERI
1 Keluasan Materi
3 3
4 2
Kedalaman materi 3
3 4
B. AKURASI MATERI
1 Akurasi fakta
4 4
4 2
Kebenaran konsep 3
3 4
3 Akurasi Teori
3 4
4 4
Kebenaran prinsiphokum 3
3 4
C. KEMUTAKHIRAN
1 Kesesuaian dengan perkembangan ilmu
3 4
4 2
Keterkinianketermasaan fitur contoh-contoh 3
4 4
3 Rujukan termasa up to date
3 4
4
D. MENGANDUNG WAWASAN PRODUKTIVITAS
1 Menumbuhkan semangat kewirausahaan
3 3
4 2
Menumbuhkan etos kerja 4
4 4
3 Menumbuhkan semangat inovatifkreativitas
4 4
4 4
Menumbuhkan daya saing 4
4 4
E. MERANGSANG KEINGINTAHUAN
1 Menumbuhkan rasa ingin tahu
4 4
4 2
Kemampuan merangsang berpikir kritis 4
4 4
3 Mendorong untuk mencari informasi lebih jauh
4 4
4
F. MENGEMBANGKAN KECAKAPAN HIDUP
1 Mengembangkan kecakapan personal
4 4
4 2
Mengembangkan kecakapan social 4
4 4
3 Mengembangkan kecakapan akademik
4 4
4 4
Mengembangkan kecakapan vokasional 4
4 4
G. MENGEMBANGKAN WAWASAN KEBHINEKAAN
1 Apresiasi terhadap keanekaragaman hayati dan mengembangkan rasa
syukur peserta didik kepada Tuhan Yang Maha Esa 4
4 4
80
2 Apresiasi terhadap kekayaan potensi keanekaragaman hayati Indonesia
4 4
4
H. MENGANDUNG WAWASAN KONTEKSTUAL
1 Menyajikan contoh-contoh konkret dari lingkungan
localnasionalregionalinternasional 4
4 4
2 Apresiasi terhadap pakar perintis perkembangan ilmu biologi
3 3
3
RERATA SKOR 3,58
3,75 3,96
RERATA KOMPONEN KELAYAKAN ISI 3,76
II KOMPONEN KEBAHASAAN
A. SESUAI DENGAN PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
1 Kesesuaian dengan tingkat perkembangan berpikir peserta didik
4 4
4 2
Kesesuaian dengan tingkat perkembangan sosial-emosional peserta didik 3
4 4
B. KOMUNIKATIF
1 Keterpahaman peserta didik terhadap pesan
4 4
4 2
Kesesuaian ilustrasi dengan substansi pesan 4
4 4
C. DIALOGIS DAN INTERAKTIF
1 Kemampuan memotivasi peserta didik untuk merespons pesan
4 4
4 2
Menciptakan komunikasi interaktif 3
4 4
D. LUGAS