1. Home
  2. Bisnis

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI PEMBELAJARAN METODE PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SUMBER PEMBELAJARAN

56 Lampiran 3. Rencana pelaksanaan pembelajaran kelas kontrol pertemuan I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Sekolah : SMP Nurul Ulum Mata Pelajaran : IPA Terpadu KelasSemester : VII 1 Pertemuan : I pertama Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

A. STANDAR KOMPETENSI

1. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan

B. KOMPETENSI DASAR

1.4 Mendeskripsikan sistem pencernaan pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan.

C. INDIKATOR

1. Menjelaskan jenis makanan berdasarkan kandungan zat yang ada didalamnya. 2. Menjelaskan fungsi makanan

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah melaksanakan proses pembelajaran, siswa mampu : 1. Menjelaskan jenis makanan berdasarkan kandungan zat yang ada didalamnya. 2. Menjelaskan fungsi makanan

E. MATERI PEMBELAJARAN

Fungsi paling utama makanan adalah menyediakan energi untuk melakukan semua bentuk kerja.Macam zat makanan yang terkandung dalam makanan meliputi karbohidrat, protein, lemak, vitamin, garam mineral dan air. Makanan yang mengandung karbohidrat contohnya beras, gandum, roti. Protein contohnya kacang hijau, kedelai, telur. Lemak contohnya alpukat, susu, keju. Vitamin contohnya buah-buahan.

F. METODE PEMBELAJARAN

kerja kelompok 57

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN

No Kegiatan Waktu Metode 1 Pendahuluan: Apersepsi:  Guru mengucap salam  Guru bertanya kepada siswa, tahukah kalian zat makanan yang terkandung dalam makanan yang kalian makan tadi? Apa fungsi masing-masing makanan yang kalian makan tadi? 5 menit diskusi 2 Kegiatan inti Eksplorasi  Guru membagi siswa menjadi 7 kelompok, masing-masing 3-4 siswa  Siswa melakukan diskusi tentang zat makanan  Guru membimbing jalannya proses diskusi Elaborasi  Siswa tanya jawab tentang hasil dikusi dengan kelompok lain, dengan dibimbing guru Konfirmasi  Guru menjelaskan materi zat makanan kepada siswa 60 menit 3 Penutup  Guru dan siswa menyimpulkan hasil pembelajaran pada pertemuan ini  Guru menutup proses pembelajaran dengan mengucap salam 15 menit

H. SUMBER PEMBELAJARAN

 Buku BSE 58 59 Lampiran 4. Rencana pelaksanaan pembelajaran kelas kontrol pertemuan II RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Sekolah : SMP Nurul Ulum Mata Pelajaran : IPA Terpadu KelasSemester : VII 1 Pertemuan : II kedua Alokasi Waktu : 3 x 40 menit

A. STANDAR KOMPETENSI

Dokumen yang terkait

PENGARUH PEMBUATAN JURNAL BELAJAR DALAM PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR (JAS) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI EKOSISTEM

2 23 201

(ABSTRAK) PENERAPAN PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR (JAS) DENGAN METODE ROLE PLAYING PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH DI SMP 10 SEMARANG.

0 0 1

PENERAPAN PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR (JAS) DENGAN METODE ROLE PLAYING PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH DI SMP 10 SEMARANG.

0 4 119

Pengembangan Bahan Ajar Materi Struktur dan Fungsi Jaringan Tumbuhan dengan Pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS).

0 0 1

(ABSTRAK) PENERAPAN PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR (JAS) DENGAN MODEL INVESTIGASI KELOMPOK PADA KONSEP INVERTEBRATA DI SMA.

0 0 1

PENERAPAN PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR (JAS) DENGAN MODEL INVESTIGASI KELOMPOK PADA KONSEP INVERTEBRATA DI SMA.

2 14 76

Pengembangan Bahan Ajar Materi Struktur, Fungsi Organ Manusia dan Hewan Dengan Pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS).

0 0 1

KONSEP ETIKA ALAM SEKITAR jas

0 1 11

PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR (JAS) BERBASIS PELESTARIAN JALAK BALI TERHADAP KEPEDULIAN LINGKUNGAN DAN HASIL PETA KOGNITIF SISWA

0 0 10

PENGEMBANGAN MODUL BIOLOGI BERBASIS JELAJAH ALAM SEKITAR (JAS) PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 2 SUNGGUMINASA

1 0 132