S2 Jml
- 4
2 2
- 8
- 50
25 25
- 100
Total Jml
3 21
51 36
11 122
2,46 17,21 41,80 29,51 9,02
100 Tabel 4.8 menunjukkan bahwa persepsi guru terhadap penilaian
portofolio sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari tingkat pendidikan dapat diuraikan sebagai berikut:
1 tingkat pendidikan D3 sebanyak 1 guru 7,69 memiliki persepsi positif, 6 guru 46,16 memiliki persepsi cukup positif, 5 guru
38,46memiliki persepsi negatif, dan 1 guru 7,69 memiliki persepsi sangat negatif.
2 tingkat pendidikan D4S1 sebanyak 3 guru 2,97 memiliki persepsi sangat positif, 16 guru 15,84 memiliki persepsi positif,
43 guru 42,58 memiliki persepsi cukup positif, 29 guru 28,71 memiliki persepsi negatif, dan 10 guru 9,90 memiliki
persepsi sangat negatif. 3 tingkat pendidikan S2 sebanyak 4 guru 50 memiliki persepsi
positif, 2 guru 25 memiliki persepsi cukup positif, dan 2 guru 25 memiliki persepsi negatif.
B. Analisis Data
1. Pengujian Prasyarat Analisis
a. Pengujian Normalitas
Pengujian normalitas dimaksudkan untuk mengetahui normal atau tidaknya distribusi variable masa kerja, golongan jabatan, dan latar
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
belakang pendidikan. Berikut ini disajikan pengujian normalitas berdasarkan uji satu sampel dari Kolmogorov Smirnov
Tabe1 4.9 Hasil Pengujian Normalitas Variabel Persepsi Guru terhadap
Penilaian Portofolio Sertifikasi Guru dalam Jabatan Ditinjau dari Masa Kerja
10Th 10
≤20
Th
≥ 20Th N
Norma Parameters
a,,b
Most Extreme Differences
Kolmogorov-Smimov Z Asymp. Sig. 2-tailed
Mean Std. Deviation
Absolute Positif
Negative 21
240,81 19,310
0,184 0,168
-0,184 0,842
0,478 41
249,63 32,854
0,094 0,069
-0,094 0,603
0,860 60
253,72 29,189
0,098 0,098
-0,085 0,755
0,618 Dari tabel 4.9 dapat diketahui bahwa nilai asymptotic significance
Asymp. Sig untuk distribusi data persepsi guru terhadap penilaian
portofolio sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari usia. Guru kurang dari 10 tahun adalah 0,478; usia guru
10 ≤ 20
tahun adalah 0,860; usia guru lebih dari
20
tahun adalah 0,618. Nilai probabilitas signifikansi Asymp. Sig pada masing-masing usia guru tersebut lebih
besar dari alpha α = 0,05. Dengan demikian, dapat disimpulkan
bahwa distribusi data persepsi guru terhadap penilaian portofolio sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari usia guru adalah normal.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Tabe1 4.10 Hasil Pengujian Normalitas Variabel Persepsi Guru terhadap
Penilaian Portofolio Sertifikasi Guru dalam Jabatan Ditinjau dari PangkatGolongan
IVa,b,c,d IIIa,b,c,d IIa,b,c,d
TMJ N
Norma Parameters
a,,b
Most Extreme Differences
Kolmogorov-Smimov Z Asymp. Sig. 2-tailed
Mean Std. Deviation
Absolute Positif
Negative 31
258,00 33,056
0,118 0,118
-0,082 0,669
0,762 51
244,69 25,901
0,107 0,107
-0,103 0,766
0,601 26
249,15 15,162
0,110 0,110
-0,074 0,563
0,909 13
254,00 47,108
0,165 0,098
-0,165 0,594
0,872
Dari tabel 4.10 dapat diketahui bahwa nilai asymptotic significance Asymp. Sig
untuk distribusi data persepsi guru terhadap penilaian portofolio sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari
pangkatgolongan. Guru yang tidak memberi informasi golongan jabatan adalah
0,872
; guru yang mempunyai golongan jabatan IVa,b,c,d adalah
0,762
; guru yang mempunyai golongan jabatan IIIa,b,c,d adalah
0,601
; guru yang mempunyai golongan jabatan II a,b,c,d adalah
0,909
. Nilai probabilitas signifikansi Asymp. Sig pada masing-masing pangkatgolongan tersebut lebih besar dari alpha
α = 0,05. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa distribusi data
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
persepsi guru terhadap penilaian portofolio sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari golongan jabatan adalah normal.
Tabe1 4.11 Hasil Pengujian Normalitas Variabel Persepsi Guru terhadap
Penilaian Portofolio Sertifikasi Guru dalam Jabatan Ditinjau dari Latar Belakang Pendidikan
S2 D4S1 D3
N Norma Parameters
a,,b
Most Extreme Differences
Kolmogorov-Smimov Z Asymp. Sig. 2-tailed
Mean Std. Deviation
Absolute Positif
Negative 8
266,25 23,975
0,220 0,139
-0,220 0,622
0,834 101
249,41 30,116
0,106 0,106
-0,084 1,069
0,203 13
245,77 23,105
0,156 0,156
-0,122 0,564
0,909
Dari tabel 4.11 dapat diketahui bahwa nilai asymptotic significance Asypm. Sig
untuk distribusi data persepsi guru terhadap penilaian portofolio sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari latar belakang
pendidikan. Tingkat pendidikan S2 adalah 0,834; tingkat pendidikan D4S1 adalah 0,834; tingkat pendidikan D3 adalah 0,909. Nilai
probabilitas signifikansi Asymp. Sig pada masing-masing tingkat pendidikan tersebut lebih besar dari alpha
α = 0,05. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa distribusi data persepsi guru
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
terhadap penilaian portofolio sertifikasi guru dalam jabatan ditinjau dari latar belakang pendidikan adalah normal.
b. Pengujian Homogenitas
