50
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Penelitian ini menggunakan metode non eksperimen atau observasional yaitu penelitian hal yang sudah ada tanpa perlakuan sengaja untuk membangkitkan suatu
gejala atau keadaan Arikunto, 1998. Dalam penelitian hal ini yang sudah ada
yaitu hubungan kedisplinan belajar dengan prestasi belajar siswa SMP Maria
Imaculata Yogyakarta. Metode pengambilan data berdasarkan pendekatan waktu dengan
menggunakan metode cross sectional yaitu metode pengambilan data yang dilakukan pada satu waktu sama. Tujuan metode ini agar diperoleh data yang
lengkap dalam waktu yang relatif cepat Arikunto, 1998. Penelitian ini mengambil data kedisplinan belajar dengan prestasi belajar siswa SMP Maria Imaculata
Yogyakarta. Rancangan penelitian adalah korelasi yaitu bertujuan untuk menemukan ada
tidaknya hubungan. Jika ada hubungan akan diketahui eratnya hubungan serta berarti atau tidaknya hubungan tersebut Arikunto, 1998. Penelitian akan
mengkorelasikan kedisplinan belajar dengan prestasi belajar siswa SMP Maria Imaculata Yogyakarta.
B. Lokasi penelitian
Lokasi yang ditetapkan dalam penelitian ini adalah SMP Maria Imaculata Yogyakarta yang beralamat di Jalan Brigjen Katamso Yogyakarta.
C. Subjek Penelitian
Subjek penelitian adalah informan yang digunakan dalam penelitian. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah siswa berprestasi di SMP Maria Imaculata
Yogyakarta, guru BK, dan Kepala Sekolah SMP Maria Imaculata Yogyakarta.
D. Objek Penelitian
Menurut Sugiyono Sugiyono, 2012:38 , objek penelitian yaitu “Suatu atribut
atau sifat atau nilai dari orang, objek, atau kegiatan yang mempunyai variasi tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik
kesimpulannya”. Objek dalam penelitian ini adalah kedisiplinanan siswa yang dilakukan oleh siswa di SMP Maria Imaculata Yogyakarta Selain itu juga
mengenai apa saja yang menjadi penyebab kenakalan-kenakalan tersebut serta upaya pihak sekolah dalam menangani kekedisiplinanan siswa.
E. Teknik Pengumpulan Data
Ada tiga teknik dalam pengumpulan data penelitian yaitu :
1. Observasi
Metode observasi adalah pengamatan dan pencatatan secara sistematis terhadap gejala-gejalaa yang diteliti Usman dan Akbar, 1996:54. Observasi
yang dilakukan di SMP Maria Imaculata mengamati permasalahan- permasalahan yang ada yaitu masalah-masalah kenakalan yang dihadapi guru
BK dan pihak sekolah yang dilakukan siswa berpretasi. Selain masalah yang ada, observasi juga mengamati mengenai pelaksanaan pembelajaran di SMP
Maria Imaculata.
2. Wawancara
Wawancara merupakan tanya jawab lisan antara dua orang atau lebih secara langsung Usman dan Akbar, 1996:57. Wawancara dilakukan dengan
Kepala Sekolah SMP Maria Imaculata, guru BK, dan siswa berprestasi di SMP Maria Imaculata.
Wawancara dengan kepala sekolah meliputi gambaran umum SMP Maria Imaculata yaitu mengenai sejarah, visi dan misi, dan program-program
kegiatan yang dilaksanakan di SMP Maria Imaculata terutama yang mendukung penanganan kekedisiplinanan siswa. Wawancara dengan guru BK
meliputi jenis-jenis kekedisiplinanan siswa, kesulitan-kesulitan yang dihadapi, dan penanganan dalam mengatasi kekedisiplinanan siswa siswa berprestasi di
SMP Maria Immaculata. Wawancara dengan siswa mengenai kecenderngan prestasi-pretasi selama mengikuti pelajaran dan kendala-kendala yang ditemui
selama berada di sekolah maupun di masyarakat.
3. Dokumentasi
Teknik pengumpulan data dengan dokumentasi adalah pengambilan data yang diperoleh melalui dokumen-dokumen Usman dan Akbar, 1996:73.
Dokumentasi yang digunakan yaitu mengenai kajian pustaka dalam penelitian ini, gambaran umum SMP Maria Immaculata dan jurnal-jurnalbuku-buku
yang mendukung penelitian. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
F. Variabel dan Definisi Operasional Variabel Penelitian 1. Variabel Penelitian
Variabel-variabel yang diukur dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
a. Variabel bebas.
Variabel bebas adalah suatu variabel yang variasinya mempengaruhi variabel lain Saifuddin Azwar, 2007:62. Dan variabel bebas dalam
penelitian ini adalah Kedisiplinan belajar. b.
Variabel tergantung. Variabel tergantung adalah variabel penelitian yang diukur untuk mengetahui besarnya efek atau pengaruh variabel lain
Saifuddin Azwar, 2007:62. Dan variabel tergantung dalam penelitian ini adalah Prestasi belajar.
2. Definisi Operasional
a.
Prestasi Belajar
Secara konseptual yang dimaksud dengan prestasi Belajar. Prestasi belajar di bidang pendidikan adalah hasil dari pengukuran terhadap
peserta didik yang meliputi faktor kognitif, afektif dan psikomotor setelah mengikuti proses pembelajaran yang diukur dengan menggunakan
instrumen tes atau instrumen yang relevan. Jadi prestasi belajar adalah hasil pengukuran dari penilaian usaha belajar yang dinyatakan dalam
bentuk simbol, huruf maupun kalimat yang menceritakan hasil yang sudah dicapai oleh setiap anak pada periode tertentu. Prestasi hasil belajar
tersebut diacukan pada domain taksonomi Bloom meliputi : 1 pengetahuan, 2 pemahaman, 3 penerapan, 4 analisis, 5 sintesis, dan
6 evaluasi. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Kategori