Pengujian hubungan antara kedisiplinan belajar dengan prestasi belajar

hasil perolehan data. Selain itu, peneliti juga melakukan konsultasi dengan dosen dalam rangka penataan alur berpikir dan pelaksanan penelitian, dan juga melakukan diskusi dengan narasumber lain yang memiliki ketertarikan atau kompetensi mengenai penelitian ini terutama tentang masalah yang diangkat Penyusunan Instrumen Penelitian Secara sederhana, ada beberapa langkah yang dilakukan dalam penyusunan intrumen pnelitian ini, yaitu: terlebih dahulu peneliti menentukan indikator-indikator dari variabel penelitian yaitu variabel orientasi belajar dan variabel kecenderungan mencontek yang instrumennya disusun oleh peneliti sendiri berdasarkan landasan teori yang dianut. Selanjutnya membuat blue print kisi-kisi aitem yang berisi jumlah prosentase aitem butir soal yang digunakan sebagai pedoman untuk membuat kuisioner. Setelah blue print atau kisi-kisi tersusun lengkap dengan proporsinya, peneliti kemudian membuat aitem-aitem berdasarkan blue print kemudian aitem-aitem yang dibuat tersebut dipertimbangkan kelayakannya, lalu disusun nomor urut yang telah ditentukan. Setiap aitem yang disusun dalam kuisioner diberi nilai masing-masing alternatif jawaban. Dalam penelitian ini digunakan skala likert, dengan alternatif jawaban ada 5 interval yaitu 1 sampai 5. Persiapan Administrasi Sebelum melaukan penelitian, ada beberapa hal atau langkah-langkah dalam administrasi penenlitian ini, antara lain: 1 Mengajukan surat izin penelitian kepada ketua jurusan yang selanjutnya diajukan kepada Dekan Fakultas Psikologi melalui staf akademik, surat penelitian ini kemudian dikeluarkan oleh pihak fakultas. 2 Menyerahkan surat izin penelitian dengan disertai satu berkas proposal penelitian kepada Kepala Sekolah SMP Maria Immaculata Yogyakarta untuk melakukan penelitian uji coba aitem-aitem yang telah dibuat, sekaligus melakukan konfirmasi atas penelitian yang akan dilaksanakan di SMP Maria Immaculata Yogyakarta. 3 Setelah mendapatkan izin dari Kepala Sekolah, maka penelitian dapat dilaksanakan. Persiapan administrasi di sini berupa segala hal yang dibutuhkan untuk melaksanakan penelitian ini. Peneliti mempersiapkan dan menggandakan kuisioner untuk memenuhi jumlah yang diperlukan. Setelah persiapan administrasi peneliti selesai, maka langkah selanjutnya adalah langsung menuju lapangan penelitian untuk mendapatkan data primer.

B. Pelaksanaan Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan mulai dari tanggal 19 Januari 2014 sampai pada tanggal 13 juni 2014. Penyebaran instrumen penelitian dilakukan dengan cara mendatangi subyek penelitian yang sedang menempuh pendidikan di SMP Maria Immaculata Yogyakarta , sebelumnya peneliti meminta izin kepada Kepala Sekolah SMP Maria Immaculata Yogyakarta untuk melakukan penelitian. Kemudian setelah diberikan izin peneliti berkoordinasi dengan guru BK di sekolah tersebut mengenai sistematika penelitian yang akan dilakukan oleh peneliti. Selanjutnya peneliti diberi kesempatan untuk menyebar angket pada siswa kelas VII tidak bisa dijadikan responden. Sebelum mengisi angket peneliti menjelaskan terlebih dahulu cara pengisian. Setelah semua kuisioner terkumpul peneliti kemudian melakukan rekap data mengenai identitas subjek dan skoring instrumen untuk persiapan analisis statistik selanjutnya

C. HASIL PENELITIAN

Setelah melakukan pengambilan data, sebelum peneliti mengadakan uji hipotesis terlebih harus dilakukan uji Validitas dan realibilitas instrumen yang akan digunakan sebagai instrumen penelitian. Selanjutnya peneliti melanjutkan uji persyaratan data. Oleh karena dalam Penelitian ini membahas mengenai hubungan antara satu variabel dengan variabel yang lainnya, maka uji persyaratan datanya adalah uji normalitas dan linearitas 4.1. Uji Analisis Validitas Dan Reliabilitas 4.1.1. Uji Validitas Analisis kesahihan dilakukan dengan bantuan komputer program SPSS 15.00 for window yang bertujuan untuk mengetahui apakah setiap butir pertanyaan dinilai atau dievaluasi dapat dinyatakan valid atau tidak. Hasilnya dengan membandingkan koefisien r xy dengan nilai kritis r tabel hasilnya diperoleh dari laporan Tabel 4.1 Uji Validitas Kedisiplinan Pernyataan Positif Variabel Indikator Kooefisien Korelasi Product Moment r tabel Keterangan Kedisiplinan Pernyataan Positif K11 0,582 0,361 Valid K12 0,438 0,361 Valid K13 0,577 0,361 Valid K14 0,684 0,361 Valid K15 0,573 0,361 Valid K16 0,440 0,361 Valid K17 0,553 0,361 Valid K18 0,682 0,361 Valid K19 0,602 0,361 Valid K110 0,683 0,361 Valid K111 0,656 0,361 Valid K112 0,484 0,361 Valid K113 0,603 0,361 Valid K114 0,593 0,361 Valid K115 0,538 0,361 Valid Sumber : Data Primer Yang Diolah Tahun 2016 Besarnya koefisien korelasi dari 15 butir pernyataan untuk variabel kedisiplinan pernyataan positif menunjukkan nilai yang lebih tinggi dari nilai r tabel. Sehingga dapat dikatakan bahwa seluruh butir pernyataan yang terdapat pada variabel kedisiplinan pernyataan positif adalah valid. Tabel 4.2 Uji Validitas Kedisiplinan Pernyataan Negatif Variabel Indikator Kooefisien Korelasi Product Moment r tabel Keterangan Kedisiplinan Pernyataan K21 0,767 0,361 Valid K22 0,763 0,361 Valid