Indikator Koneksi Koneksi PAI l. Pengertian Koneksi PAI

11 Setiap model belajar mengajar tentu memiliki kelebihan dan kekurangan termasuk pembelajaran kooperatif.Kelebihan dari pembelajaran kooperatif adalah: 1. Membiasakan siswa untuk bersikap tegas dan terbuka. 2. Membiasakan siswa untuk menemukan konsep sendiri dan berpikir kritis dalam menyelesaikan suatu masalah. 3. Menumbuhkan semangat bersaing yang positif karena dalam kelompoknya masing-masing siswa akan lebih giat dan sungguh-sungguh dalam bekerja. 4. Menciptakan kreativitas siswa untuk belajar sehingga tercipta suasana belajar yang kondusif. 5. Menanamkan rasa persatuan dan solidaritas yang tinggi, karena siswa yang pandai dalam kelompok dapat membantu temannya yang kurang pandai terutama dalam membantu mempertahankan nama baik kelompoknya. 6. Memudahkan guru dalam pencapaian tujuan pembelajaran karena langkah- langkah model pembelajaran mudah diterapkan dalam pembelajaran. Berdasarkan kelebihan dari pembelajaran kooperatif di atas, peneliti berpendapat bahwa dengan belajar berkelompok dapat mengembangkan ide-ide berpikir siswa karena setiap siswa saling bertukar pikiran ketika diskusi kelompok sehingga dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal PAI yang dianggap sulit oleh siswa. Sedangkan kelemahan dari pembelajaran kooperatif adalah: 1. Diperlukan waktu yang lebih lama agar proses diskusi lebih leluasa. 2. Siswa belum terbiasa belajar kelompok agan merasa asing dan sulit untuk menguasai konsep. 3. Jika terjadi persaingan yang negatif baik antar siswa dalam kelompok atau antar kelompok dengan kelompok lain hasilnya akan berdampak buruk bagi siswa. 4. Jika terdapat siswa yang pemalas atau yang ingin berkuasa dalam kelompok, besar kemungkinan akan mempengaruhi peranan kelompok. Untuk menutupi kekurangan dari pembelajaran kooperatif peneliti berpendapat bahwa pembelajaran kooperatif harus sering diterapkan dalam proses pembelajaran agar siswa terbiasa bekerjasama dan berdiskusi dengan siswa lain. 12 Guru yang bertugas sebagai fasilitator harus selalu memantau jalannya kerja kelompok agar persaingan tidak sehat dalam kelompok dapat dihindari. Selain itu guru harus menjelaskan kepada siswa bahwa setiap siswa dalam kelompok harus saling membantu,karena pembelajaran kooperatif bagaikan dua orang yang memikul balok.Balok dapat dipikul bersama-sama jika kedua orang tersebut berhasil memikulnya.Kegagalan salah satu saja dari kedua orang tersebut berarti kegagalan keduanya. Dari uraian di atas dapat disimpulkan bahwa pembelajaran kooperatif sangat baik untuk diterapkan dalam proses pembelajaran termasuk pembelajaran PAI. Karena pembelajaran kooperatif dapat mendidik siswa untuk senantiasa aktif dalam proses pembelajaran, menuntut siswa untuk mau bekerja sama dengan siswa lain, melatih siswa untuk biasa mengemukakan pendapatnya secara lisan, dengan berdiskusi dapat memperdalam pemahaman siswa dan dengan bekerjasama mengurangi kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal PAI yang sulit sekali pun.

D. Liightening

The Learning ClimateSebagai MetodePembelajaran Kooperatif. Liightening the learning climate adalah model yang diperkenalkan Mel Silberman, model ini pada dasarnya dibangun untuk meringankan atau mengurangi suasana belajar formal atau dalam istilah lain sering digunakan untuk menjelaskan suatu rangkaian pendekatan praktis dalam upaya meningkatkan hasil proses pembelajaran. Modellightening the learning climatemerupakan model pembelajaran yang informal dan tidak menakutkan dengan meminta siswa untuk membuat humor-humor kreatif yang berhubungan dengan materi pelajaran, akan tetapi pada waktu yang sama juga dapat mengajak siswa untuk berpikir. Untuk lebih jelas, Mel Silberman dalam bukunya Active Learning memperkenalkanmodel tersebut dengan Prosedur: 1. Jelaskan kepada peserta didik bahwa guru ingin melakukan sebuah latihan pembuka yang menyenangkan dengan mereka sebelum semakin serius tentang materi pembelajaran.