xxxvii barulah kemudian pada tahun 1979 didirikan madrasah diniyah awwaliyah MDA
Raudhatut Tullab.
33
Seiring dengan perkembangan zaman dan tuntutan masyarakat, mulailah pada tahun 1990 bapak KH. Amiruddin mulai merintis pendidikan formal yang
disesuaikan dengan wawasan dan kebutuhan masyarakat juga sebagai jawaban dalam menghadapi perkembangan zaman, yang diawali dengan pendirian Yayasan
Pendidikan Islam Raudhatut Tullab YASPIRAT pada tanggal 1 November 1990. pendidikan formal tersebut meliputi:
1. MTs Madrasah TsanawiyahSLTP Raudhatut Tullab berdiri pada tahun
1990 yang berafiliasi ke Departemen Agama DEPAG 2.
MI Madrasah IbtidaiyahSD Raudhatut Tullab berdiri pada tahun 1998 yang berafiliasi ke Departemen Agama DEPAG
3. MA Madrasah AliyahSLTA Raudhatut Tullab berdiri pada tahun 1996
Yang berafiliasi ke Departemen Agama DEPAG
34
Kegiatan pendidikan pondok pesantren Raudhatut Tullab berkembang dari yang hanya pendidikan agama saja sampai pada perpaduan antara pendidikan
agama dan umum, yang tujuannya adalah untuk menyeimbangkan pengetahuan agama dan umum, agar tercipta manusiagenerasi Islam yang religius juga
kompetitif dalam menghadapi persaingan global.
B. Visi, Misi, dan tujuan Pondok Pesantren Raudhatut Tullab
Visi pondok pesantren Raudhatut Tullab adalah “Mencetak Generasi Islam yang Bertaqwa, Intelektual dan Kompetitif”.
35
33
Ibid., 3 Juli 2009
34
Ibid., 3 Juli 2009
xxxviii Adapun Misi pondok pesantren Raudhatut Tullab adalah :
1. Menyelenggarakan pendidikan diniyah pondok pesantren, majlis ta’lim
madrasah 2.
Menyelenggarakan pendidikan formal dari tingkat RATK, MISD s.d. MASLTA dan perguruan tinggi
3. Menyelenggarakan kursus-kursus dan
4. Kegiatan-kegiatan sosial seperti santuan anak yatim dan janda-janda tua.
36
Sedangkan tujuan pondok pesantren Raudhatut Tullab adalah sebagai berikut :
1. Membina dan mengembangkan ilmu pengetahuan agama dan umum
dengan arti yang seluas-luasnya, serta menyiapkan tenaga-tenaga yang memiliki keahlian dan keterampilan yang berjiwa Islami untuk dapat
berperan dalam pembangunan menuju masyarakat Indonesia yang adil, makmur dan diridhoi oleh Alllah SWT.
2. Membina dan mengembangkan usaha-usaha dakwah melalui penyiaran
agama serta meningkatkan motivasi untuk mengamalkan ajaran Islam dalam rangka menuju kesejahteraan hidup di dunia dan akhirat.
3. Meningkatkan kesejahteraan sosial masyarakat, baik secara materil
maupun spiritual.
37
C. Sarana dan Prasarana
Sarana dan prasarana yang ada di pondok pesantren Raudhatut Tullab Kemiri Tangerang Banten ini adalah:
35
Ibid., 3 Juli 2009
36
Ibid., 3 Juli 2009
37
Ibid., 3 Juli 2009
xxxix 1.
Asrama santri, terdiri dari dua komplek. 2.
Majlis ta’lim 3.
Empat gedung sekolahmadrasah yakni MD, MI, MTs, dan MA, serta ruang guruustadz dan kepala sekolah
4. Laboratorium komputer
5. Satu ruang Aula, yang biasa digunakan untuk acara-acara kegiatan santri
seperti latihan
keterampilan qosidah,
marawis, dakwahpidatomuhadharoh.
38
6. Satu ruang taman bacaan
Penulis melihat dari data-data yang didapat terlihat bahwa sarana dan prasarana yang dimiliki pondok pesantren Raudhatut Tullab masih terdapat
kekurangan-kekurangan fasilitas, seperti perpustakaan, media dakwah elektronik juga fasilitas-fasilitas yang sudah adapun masih terbilang belum memadai,
sehingga keadaan tersebut kadang menjadi penghambat dalam proses pelaksanaan
muhadhoroh bagi santri pondok pesantren Raudhatut Tullab.
38
Ust. Hanafi, Pembina OSP Pon-Pes Raudhatut Tullab, Wawancara Pribadi, Pon-Pes Raudhatut Tullab, 3 Juli 2009
xl
D. Struktur Organisasi
