Tabel 23 Jumlah kartu anggota SK Organisasi Profesi
Jumlah kartu anggota
Nilai
=1 100
1
3. Kegiatan lainnya a. Keterlibatan dalam kepanitiaan
Penilaian berdasarkan pada bukti berupa fotocopy SK Surat Tugas Surat Keterangan dari kegiatan yang telah diikuti.
Dengan skor sebagai berikut:
Tabel 24 Jumlah Sertifikat
Jumlah sertifikat surat tugasSK
Nilai
=1 100
1
16. Kedisiplinan Kehadiran Dan Penilaian Persepsional a. Kedisiplinan
5 Kedisiplinan dimaksudkan untuk mengukur ketaatan dosen dalam memenuhi peraturan yang berlaku
6 Aspek ini diukur melalui rekam kehadiran dalam finger print, dalam satu bulan kerja efektif.
7 Skor kehadiran dihitung berdasar persentase, dengan cara membandingkan antara total waktu kerja yang dicapai dan jumlah
waktu kerja ideal tiap dosen dikalikan 100 , dengan skor sebagai berikut.
Tabel 25 Tingkat Kehadiran
b Penilaian Persepsional Penilaian persepsional merupakan penilaian dari mahsiswa dengan
menggunakan alat ukur berupa kuesioner secara on line
D. PENIILAIAN DILAKUKAN SETAHUN SEKALI YAITU PADA AKHIR SEMESTER GENAP
E. BATASAN MINIMAL STANDAR KINERJA SKP PEGAWAI UMY
Batasan minimal nilai yang mendapat kompensasi kinerja dosen TUKIJA adalah sebagai berikut:
Tabel 26 Kriteria Kinerja SKP
Skor Keterangan
30 Tidak Kinerja
≥ 30 Berkinerja
Persentase yang dicapai Nilai
50 80
20 80 x
85 40
85 x 90
60 90 x
95 80
≥ 96 100
F. PENUTUP
Organisasi memiliki
tanggung jawab
dalam melakukan
maintenance SDM yang dimiliki melalui praktik pengelolaan yang mendorong kualitas kehidupan kerja dan penghargaan karir yang adil.
Dengan mengembangakan sistem penilaian kinerja yang baik akan mendorong terwujudnya kondisi tersebut sehingga berdampak pada
peningkatan persepsi positif, motivasi, perilaku dan sikap kerja. Dengan demikian diharapkan profesionalitas dosen, dosen, dan segenap jajaran
manajemen dapat senantiasa ditingkatkan. Sistem penilaian kinerja yang ideal sangat ditentukan oleh
kebutuhan masing-masing organisasi. Untuk itu sistem yang sedang dbangun ini sebaiknya akan dievaluasi secara periodik sehingga relevan
dengan upaya institusi mewujudkan kinerja yang mengarah pada good university governance.
