Pedoman Penelusuran Minat Peserta Didik SMP
80
minat baik pada kegiatan ko-kurikuler, intrakurikuler maupun ekstrakurikuler.
d. Kegiatan Penutup Kegiatan diakhiri dengan kegiatan penutup yaitu,
Guru BK memastikan setiap peserta didik memiliki pilihan minat berdasarkan urutan yang diperoleh.
4. Tindak Lanjut
Tahapan terakhir pada penyelenggaraan peminatan di SMP adalah kegiatan tindak lanjut. Kegiatan ini
dilaksanakan dalam bentuk pemberian rekomendasi penyaluran danatau penempatan peserta didik yang
sesuai dengan bakat dan minatnya ke dalam kegiatan ko- kurikuler, intrakurikuler maupun ekstrakurikuler di SMP;
danatau pemberian rekomendasi tentang peminatan kelompok mata pelajaran serta jurusan pada jenjang
pendidikan menengah. Bagi peserta didik yang mengalami kesulitan atau ragu-
ragu dalam menentukan pilihan minatnya, maka kegiatan tindak lanjut dilakukan oleh Guru BK dalam bentuk
pelayanan responsif atau konseling, baik secara individual maupun kelompok. Diharapkan melalui
kegiatan ini peserta didik dapat mengambil keputusan
Pedoman Penelusuran Minat Peserta Didik SMP
81
untuk menentukan arah peminatan secara tepat dan bertanggungjawab.
Pedoman Penelusuran Minat Peserta Didik SMP
82
Pedoman Penelusuran Minat Peserta Didik SMP
83
BAB IV ALAT PENELUSURAN MINAT
A. Nama dan Bentuk
Instrumen ini diberi nama Alat Penelusuran Minat, digunakan untuk mengungkap keinginan atau kadar
kesukaan peserta didik SMP terhadap 14 objek peminatan yang mengacu pada kegiatan kelompok mata pelajaran yang
ada pada jenjang pendidikan menengah. Instrumen ini berbentuk kuesioner berupa daftar cek dengan model pilihan
paksa
force choice
YATIDAK. Empat belas 14 objek peminatan yang dimaksud yaitu bidang: 1 Keagamaan, 2
Matematika, 3 Ilmu Pengetahuan Alam, 4 Ilmu Pengetahuan Sosial, 5 Bahasa dan Budaya, 6 Teknologi
dan Rekayasa, 7 Teknologi dan Informasi Komunikasi, 8 Kesehatan, 9 Agrobisnis dan Agroteknologi, 10
Perikanan dan Kelautan, 11 Bisnis dan Manajemen, 12 Pariwisata, 13 Seni dan Kerajinan, dan 14 Keolahragaan.
B. Kisi – kisi Instrumen
Keseluruhan objek, ruang lingkup serta model pernyataan yang dirumuskan dalam alat penelusuran minat ini dapat
dilihat dalam matriks berikut.
Pedoman Penelusuran Minat Peserta Didik SMP
84
MATRIKS 1.4 CONTOHMODEL
KISI-KISI ALAT PENELUSURAN MINAT PESERTA DIDIK SMP
No. Objek
Pilihan Ruang Lingkup
Indikator Pernyataan
1. Minat
Keagamaan A. Kecenderungan
pilihan peserta didik menyukai
atau tidak menyukai
kegiatan bidang keagamaan
Suka mempelajari
kisah teladan tokoh agama
Suka mendengarkan
lagu-lagu religi Suka
mempelajari kitab suci
Suka mengisi waktu luang
dengan membaca
buku keagamaan
Tertarik untuk
menyimak ceramah
agama Suka
mempelajari doa-doa
Suka mendalami
makna ibadah Suka
mengikuti kegiatan di tempat
ibadah Suka menyampaikan
pesan-pesan keagamaan
2. Minat
Matematika B. Kecenderungan
pilihan peserta didik menyukai
atau tidak menyukai
kegiatan bidang Suka
melakukan kegiatan
yang menggunakan
alat ukur
Suka merancangkan
kegiatan berdasarkan
