Guru menyampaikan tujuan pembelajaran atau KD

Deskripsi Kegiatan Inti 60 menit 1. Mengamati  Siswa mengamati beberapa gambar tentang pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan yang terdapat pada LKS  Siswa mengamati gambar animasi video tentang pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan yang diputar oleh guru  Siswa membaca contoh data hasil pengamatan pertumbuhan tanaman yang terdapat pada LKS  Siswa melakukan studi pustaka mengenai pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan. 2. Menanya Siswa dimotivasi untuk membuat pertanyaan tentang :  Tanaman mengalami pertumbuhan  Konsep pertumbuhan dan perkembangan  Macam – macam pertumbuhan pada pada tanaman  Faktor- faktor yang memepngaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan 3. Menalar  Siswa menggali informasi tentang konsep pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan melalui tayangan gambar video  Siswa berdiskusi tentang konsep pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan  Siswa berdiskusi tentang faktor- faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan 4. Mengasosiasikan  Siswa mambaca dan menganalisis grafik pertumbuhan tanaman untuk memahami konsep pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan  Siswa menarik kesimpulan tentang konsep pertumbuhan dan perkembangan serta faktor- faktor yang mempengaruhinya dan mempresentasikannya 5. Mengkomunikasikan  Presentasi hasil kajian dan diskusi tentang konsep pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan. Penutup 20 menit  Peserta didik membuat rangkuman simpulan pelajaran  Guru melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan  Guru memberi umpan balik terhadap dan proses hasil belajar  Guru memberikan tugas kepada siswa untuk membaca tentang rancangan percobaan mengenai pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. Kegiatan Deskripsi  Pertemuan 2 2 JP Kegiatan Deskripsi Pendahuluan 10 menit Guru mengucapkan salam pemusatan perhatian  Guru mengulas sekilas pelajaran di pertemuan sebelumnya Guru mengajukan pertanyaan seperti :” ada sebuah tanaman, memiliki ciri- ciri: kerdil, banyak terdapat daun yang kering. Dari ciri- ciri tersebut, hal apa yang menyebabkan tanaman tersebut? Inti 60 menit Mengamati  Siswa diminta untuk mengkaji jurnal penelitian karya ilmiah mengenai pertumbuhan dan perkembangan tanaman  Siswa mendiskusikan langkah- langkah melakukan percobaan dari contoh jurnal penelitian karya ilmiah Menanya  Siswa menyampaikan pertanyaan tentang langkah- langkah melakukan eksperimen dan sistematika penyusunan laporan hasil eksperimen Mengkomunikasikan  Siswa menyampaikan usulan percobaan mengenai pertumbuhan dan perkembangan tanaman. Kegiatan Deskripsi Penutup 20 menit  Peserta didik membuat rangkuman simpulan pelajaran  Guru melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan  Guru memberi umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk class project yaitu melaksanakan percobaan tentang faktor luar yang mempengaruhi pertumbuhan pada tumbuhan” dengan rancangan yang sudah dibuat dalam kelompok masing- masing. Kegiatan dilakukan selama 3 minggu untuk pengamatan, dan satu minggu terakhir untuk proses olah data dan membuat laporan secara tertulis diluar jam pelajaran. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI  pertemuan 3 2 JP Kegiatan Deskripsi Pendahuluan 10 menit Guru mengucapkan salam pemusatan perhatian Guru mengulas sekilas pelajaran di pertemuan sebelumnya ’faktor – faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan tanaman ’’ Inti 70 menit Mengamati  Siswa mendengar hasil presentasi kelompok lain mengenai faktor – faktor pertumbuhan dan perkembangan tanaman. Menanya  Siswa menyampaikan pertanyaan atau tanggapan terhadap kelompok yang berpresentasi. Menalar  Siswa menggali informasi mengenai kendala- kendala yang tejadi selama class project berlangsung sebab- akibat serta cara penanggulangi oleh kelompok tesebut Mengkomunikasikan  Siswa menyampaikan usulan saran atau kritik mengenai isi dari presentasi isi presentasi, desaign ppt. Penutup 10 menit  Guru mengklarifikasi mengenai pertanyaan yang belum jelas saat presentasi.  Guru bersama- sama dengan siswa membuat rangkuman dan sekalian mengumpulkan laporan.

H. Sumber dan media pembelajaran

1. Buku IPA kelas XII semester 1 kurikulum 2013

2. Lembar kerja siswa

3. Sumber lainnya artikel, majalah, internet

I. Penilaian

1. Teknik penilaian : pengamatan, laporan percobaan, LKS 2. Prosedur penilaian No Aspek yang dinilai Teknik penilaian Waktu penilaian 1 Sikap a. Percaya diri untuk menyampaikan pendapat b. Disiplin dan atas tugas yang diberikan c. Bertanggung jawab atas tugas yang diberikan. lembar observasi Selama pelajaran dan saat diskusi kelompok 2 Keterampilan a. Menyusun kerangka penelitian b. Keterampilan dalam menyajikan hasil penelitian secara lisan pertemuan 3 c. Melaporkan hasil penelitian secara tertulis pertemuan 3 Portofolio, lembar observasi, presentasi Diskusi, presentasi 3 Pengetahuan a. Mendeskripsikan faktor- faktor dengan pertumbuhan tumbuhan Tes portofolio Hasil tes portofolio

J. Instrumen penilaian

1. Sikap spiritual

Pedoman observasi sikap spiritual Petunjuk : Lembar ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Berilah tanda check √ pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan criteria sebagai berikut : YA = Apabila melakukan sesuai pernyataan skor 2 TIDAK = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan skor 1 Nama pese rta didik : …………………………. Kelas :…………………………. Tanggal pengamatan :…………………………. Materi pokok :…………………………. No Aspek pengamatan Skor Keterangan YA TIDAK 1. Berdoa sebelum dan sesudah pelajaran 2. Mengucap rasa syukur atas