No Aspek pengamatan Skor
Keterangan YA
TIDAK karunia Tuhan sesuai agama
masing – masing
3. Memberi salam sesuai agama
masing – masing sebelum
dan sesudah menyampaikan pendapat presentasi
4. Mengucap keagungan Tuhan
apabila melihat kebesaran Tuhan sesuai agama masing
– masing 5.
Bersyukur akan keberadaan dan kebesaran Tuhan saat
mempelajari ilmu
pengetahuan 6.
Menghormati teman sekelas yang berbeda kayakinan
tidak ribut saat berdoa Jumlah skor
Petunjuk penyekoran : Peserta didik memperoleh nilai :
Baik : apabila memperoleh skor 10 – 12
Cukup : apabila memperoleh skor 8- 10 Kurang : apabila memperoleh skor 6
–8
2. Sikap sosial
a. Percaya diri
Pedoman observasi sikap percaya diri Petunjuk :
Lembar ini diisi oleh guru untuk menilai sikap percaya diri peserta didik. Berilah tanda check
√ pada kolom skor sesuai sikap percaya diri yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan criteria sebagai berikut :
YA = Apabila melakukan sesuai pernyataan skor 2 TIDAK = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan skor 1
Nama pesrta didik : …………………………. Kelas :………………………….
Tanggal pengamatan :…………………………. Materi pokok :………………………….
No Aspek pengamatan
Skor keterangan
YA TIDAK
1. Berani presentasi di depan
kelas 2.
Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaan
No Aspek pengamatan
Skor keterangan
YA TIDAK
3 Berpendapat atau melakukan
kegiatan tanpa ragu – ragu
4 Mampu membuat keputusan
dengan cepat 5
Mampu membuat keputusan dengan cepat
6 Saat berbicara tegas dan
lantang Jumlah skor
Petunjuk penyekoran : Peserta didik memperoleh nilai :
Baik : apabila memperoleh skor 10 – 12
Cukup : apabila memperoleh skor 8- 10 Kurang : apabila memperoleh skor 6
– 8
b. Disiplin
Pedoman observasi sikap disiplin Petunjuk :
Lembar ini diisi oleh guru untuk menilai sikap disiplin peserta didik. Berilah tanda check
√ pada kolom skor sesuai sikap disiplin yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan criteria sebagai berikut :
YA = Apabila melakukan sesuai pernyataan skor 2 TIDAK = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan skor 1
Nama pesrta didik : …………………………. Kelas :………………………….
Tanggal pengamatan :…………………………. Materi pokok :………………………….
No Aspek pengamatan Skor
keterangan YA
TIDAk 1.
Masuk kelas tepat waktu 2.
Mengumpulkan tugas tepat waktu 3.
Memakai seragam sesuai tata tertib
4. Mengerjakan tugas yang diberikan
5 Membawa buku tulis sesuai mata
pelajaran
No Aspek pengamatan Skor
keterangan YA
TIDAk 6
Tertib dalam mengikuti pelajaran Jumlah skor
Petunjuk penyekoran : Peserta didik memperoleh nilai :
Baik : apabila memperoleh skor 10 – 12
Cukup : apabila memperoleh skor 8- 10 Kurang : apabila memperoleh skor 6 - 8
c. Tanggung jawab
Pedoman observasi sikap tanggung jawab Petunjuk :
Lembar ini diisi oleh guru untuk menilai sikap tanggung jawab peserta didik. Berilah tanda check
√ pada kolom skor sesuai sikap tanggung jawab yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan criteria sebagai berikut :
YA = Apabila melakukan sesuai pernyataan TIDAK = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
Nama pesrta didik : …………………………. Kelas :………………………….
Tanggal pengamatan :…………………………. Materi pokok :………………………….
No Aspek pengamatan Skor
Keterangan YA
TIDAK 1.
Mengerjakan tugas individu dengan baik
2. Menerima resiko dari tindakan
yang dilakukan 3.
Tidak menuduh orang lain tanpa bukti yang kuat
4. Mengembalikan barang yang
dipinjam 5.
Meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan
6. Mengjaga perlengkapan ruang
kelas sebagai warga kelas Jumlah skor
Petunjuk penyekoran : Peserta didik memperoleh nilai :
Baik : apabila memperoleh skor 10 – 12
Cukup :apabila memperoleh skor 8- 10 Kurang : apabila memperoleh skor 6
– 8
LEMBAR DISKUSI SISWA Judul: Pertumbuhan dan Perkembangan Tanaman
A. Tujuan
1. Menjelaskan pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan
2. Menyebutkan faktor - faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan
perkembangan
B. Alat dan Bahan
Alat tulis dan buku biologi kelas XII
C. Cara Kerja
1. Bentuklah kelompok yang masing-masing terdiri dari 3 orang siswa
2. Bacalah buku atau artikel yang berkaitan dengan pertumbuhan dan perkembangan
tanaman. 3.
Cermati pertanyaan yang diberikan dan diskusikan bersama anggota kelompokmu 4.
Presentasikan hasil diskusimu di depan kelas
D. Pertanyaan
1. Jelaskan pengertian pertumbuhan dan perkembangan
2. Sebutkan dan jelaskan2macam dari pertumbuhan
3. Faktor apa saja yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan? Sebutkan
minimal 4 contoh dari faktor – faktor tersebut
No Soal
Kunci Jawaban Kategori
Skor
1 Pertumbuhan adalah perubahan yang
dapat diketahui
atau ditentukan
berdasarkan sejumlah ukuran atau kuantitasnya yang bersifat irreversibel
Tidak dapat kembali seperti semula. Pertumbuhan meliputi bertambah besar
dan bertambah banyaknya sel-sel pada jaringan.
Perkembangan adalah suatu perubahan kualitatif yang melibatkan perubahan
struktur fungsi yang lebih kompleks Jika jawaban benar
dan lengkap sesuai pertanyaan
20
Jika hanya salah satu jawaban yang benar
10
Tidak ada jawaban yang benar
5
2 Pertumbuhan
primer adalah
pertumbuhan yang memanjang baik yang terjadi pada ujung akar maupun
ujiung batang. Pertumbuhan sekunder adalahah
pertumbuhan yang dapat menambah diameter batang yang berupa aktivitas
sel – sel meristem sekunder yaitu
kambium dan kambium gabus. Jika jawaban benar
dan lengkap sesuai pertanyaan
15
Jika hanya salah satu jawaban yang benar
10
Tidak ada jawaban yang benar
3
3 -
Faktor ekternal : air, cahaya, suhu, kelembaban udara
- Faktor internal : auksin, giberelin,
sitokinin, gas etilen. Jika jawaban benar
dan lengkap sesuai pertanyaan
10
Jika hanya salah satu jawaban yang benar
5
Tidak ada jawaban yang benar
2