Kompetensi Dasar Indikator
secara gotong royong, kerjasama, resposif dan proaktif dalam melakukan
percobaan dan berdiskusi di dalam kelas laboratorium maupun diluar
kelas 2.1.3 tanggung jawab dalam melakukan
pengamatan di dalam kelas
3.1Mendeskripsikan proses
pertumbuhan dan
perkembangan mahluk hidup serta faktor-faktor yang
mempengaruhinya dan
penentukan topik penelitiannya
3.1.1 Menjelaskan konsep pertumbuhan dan perkembangan pada tanaman.
3.1.2 Mengidentifikasi faktor internal dan
eksternal dalam
proses pertumbuhan
dan perkembangan
makhluk hidup. 4.1
Merancang desain
penelitian pengaruh luar terhadap pertumbuhan
tanaman melalui diskusi kelompok dan mempresentasikan
hasil diskusi
kelompok
4.1.1 melaksanakan percobaan tentang faktor ekternal dan faktor internal yang
mempengaruhi proses pertumbuhan dan perkembagan tanaman
4.1.2 melaporkan hasil percobaan secara lisan dengan kalimat baku
4.1.3 melaporkan hasil percobaan secara tertulis dengan rapi
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1.1.1.1. dengan menyebutkan contoh pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan peserta didik mampu mengagumi perkembangan dan
pertumbuhan tumbuhan sebagai ciptaan Tuhan 2.1.1.1 melalui diskusi kelompok peserta didik mampu bersikap percaya
diri dalam menyampaikan pendapat saat diskusi di dalam kelas 2.1.2.1. melalui pengamatan dalam kelompok peserta didik mampu
bersikap disiplin dalam melakukan pengamatan di dalam kelas 2.1.3.1 melalui pengamatan dalam kelompok peserta didik mampu
bersikap tanggungjawab dalam melakukan pengamatan di dalam kelas 3.1.1.1.melalui studi pustaka, peserta didik mampu menjelaskan konsep
pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan. 3.1.2.1. Melalui diskusi kelompok, peserta didik mampu menjelaskan
faktor ekternal dan faktor internal yang mempengaruhi proses pertumbuhan dan perkembangan tanaman
3.1.3.1. melalui pengamatan pada animasi gambar video tentang pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan, peserta didik mampu
mengidentifikasi faktor- faktor eksternal dalam proses pertumbuhan dan perkembangan pada tanaman.
3.1.4.1 melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat mengidentifikasi faktor- faktor internal dalam proses pertumbuhan dan perkembangan pada
tanaman. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
4.1.1.1 melalui eksperimen peserta didik mampu melaksanakan percobaan tentang faktorekternal dan faktor internal yang mempengaruhi proses
pertumbuhan dan perkembangan tanaman 4.1.2.1 melalui presentasi kelompok peserta didik mampu menyampaikan
hasil percobaan secara lisan 4.1.3.1 melalui penulisan laporan peserta didik mampu menyampaikan
hasil percobaan secara tetulis
D. MATERI PEMBELAJARAN
1.
Pertemuan 1
Konsep pertumbuhan dan perkembagang tumbuhan Faktor interna sdan eksternal pada pertumbuhan dan
perkembagang tumbuhan
Pertemuan 2 3
Pengamatan mengenai pertumbuhan dan perkembangan tanaman langakah
– langakah melakukan percobaan, tugas
group project, mempresentasikan hasil group project pert.3
