7
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP KURIKULUM 2013
Satuan Pendidikan : SD Negeri Pameungpeuk 01
Kelas Semester : 2 1
Tema 3 : Tugasku Sehari-hari
Subtema 1 : Tugasku Sehari-hari di Rumah Tugasku di Rumah
Pembelajaran ke : 2 Dua
Alokasi waktu : 1 Satu hari
A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. 3.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR
Bahasa Indonesia 3.3 Mengenal teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik
keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman.
4.3 Mengungkapkan teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen
milik keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian.
Matematika 3.5 Mengenal satuan waktu dan menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari di
lingkungan sekitar. 4.5 Memecahkan masalah nyata secara efektif yang berkaitan dengan penjumlahan,
pengurangan, perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat benda, dan uang, selanjutnya memeriksa kebenaran.
PPKn 3.2 Memahami tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah
dan sekolah. 5.2
Melaksanakan tata tertib dan aturan di lingkungan keluarga dan sekolah. PJOK
3.10 Mengetahui apa yang dilakukan dan dihindari sebelum dan setelah melakukan aktivitas fisik.
4.10 Menceritakan tentang apa yang dilakukan dan dihindari sebelum dan setelah melakukan aktivitas fisik.
C. INDIKATOR
8
Bahasa Indonesia Menceritakan berbagai kegiatan anggota keluarga.
Membacakan teks buku harian kegiatan keluarga yang telah ditulis.
Matematika
Menentukan lama suatu kegiatan menggunakan satuan jam. Menuliskan waktu tertentu yang berkaitan dengan jam.
PJOK
Mengidentifikasi berbagai kegiatan yang biasa dilakukan sebelum melakukan aktivitas fisik.
Mengelompokkan kegiatan yang boleh dilakukan sebelum melakukan aktivitas fisik. Mengelompokkan kegiatan yang perlu dihindari sebelum melakukan aktivitas fisik.
Menceritakan kegiatan yang boleh dilakukan sebelum melakukan aktivitas fisik. Menceritakan kegiatan yang perlu dihindari sebelum melakukan aktivitas fisik.
PPKn
Menunjukkan beberapa contoh perilaku yang sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
Menunjukkan beberapa contoh perilaku yang bertentangan dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
Menjelaskan manfaat dipatuhinya aturan dalam kehidupan sehari-hari di rumah. Menjelaskan akibat dilanggarnya aturan dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
Berperilaku sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah.
D. TUJUAN
1. Dengan mengamati gambar gerakan pemanasan, siswa dapat mengidentifikasi
berbagai kegiatan yang biasa dilakukan sebelum melakukan aktivitas fisik dengan cermat.
2. Dengan memperhatikan gambar gerakan pemanasan, siswa dapat mengelompokkan
kegiatan yang boleh dilakukan sebelum melakukan aktivitas fisik dengan disiplin. 3.
Dengan memperhatikan gambar gerakan pendinginan, siswa dapat mengelompokkan kegiatan yang boleh dilakukan setelah melakukan aktivitas fisik dengan disiplin.
4. Dengan mendengarkan penjelasan guru, siswa dapat mengelompokkan kegiatan
yang tidak boleh dilakukan sebelum melakukan aktivitas fisik dengan disiplin. 5.
Dengan menentukan kegiatan yang diperbolehkan, siswa dapat menceritakan kegiatan yang boleh dilakukan sebelum melakukan aktivitas fisik dengan percaya diri.
6. Dengan menentukan kegiatan yang tidak diperbolehkan, siswa dapat menceritakan
kegiatan yang perlu dihindari sebelum melakukan aktivitas fisik dengan percaya diri. 7.
Dengan mengamati gambar berbagai pilihan kegiatan Siti, siswa dapat menjelaskan manfaat dipatuhinya aturan dalam kehidupan sehari-hari di rumah dengan percaya
diri. 8.
Dengan memperhatikan gambar berbagai pilihan kegiatan Siti, siswa dapat berperilaku sesuai dengan aturan yang berlaku dalam gerakan dengan cermat.
9. Dengan memilih media gambar berbagai pilihan kegiatan Siti, siswa dapat
menunjukkan beberapa contoh perilaku yang sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dengan percaya diri.
9
10. Dengan mengamati media gambar berbagai pilihan kegiatan Siti, siswa dapat
menunjukkan beberapa contoh perilaku yang bertentangan dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dengan percaya diri.
11. Dengan mengamati gambar jam, siswa dapat menuliskan waktu tertentu yang
berkaitan dengan jam secara percaya diri. 12.
Dengan mengamati gambar jam, siswa dapat menentukan lama suatu kegiatan menggunakan satuan jam dengan cermat.
13. Dengan diskusi kelompok, siswa dapat menjelaskan manfaat dipatuhinya aturan
dalam kehidupan sehari-hari di rumah dengan percaya diri. 14.
Dengan diskusi kelompok, siswa dapat menjelaskan akibat dilanggarnya aturan dalam kehidupan sehari-hari di rumah dengan percaya diri.
15. Dengan diskusi kelompok, siswa dapat membacakan teks buku harian kegiatan
keluarga yang telah ditulis dengan percaya diri. 16.
Dengan maju ke depan kelas, siswa dapat menceritakan berbagai kegiatan anggota keluarga dengan percaya diri.
E. MATERI
