Alat dan Sumber Belajar Sumber : Penilaian Hasil Belajar Indikator Pencapaian

 Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:  memfasilitasi peserta didik melalui pemberian latihan soal untuk memunculkan gagasan baru, baik secara lisan maupun tertulis;  memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;  memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;  Peserta didik mengerjakan soal-soal dari dalam buku paket untuk menentukan operasi perkalian bentuk-bentuk aljabar  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:  mmfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan,  memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif. 3 Penutup Dalam kegiatan penutup, guru:  bersama-sama dengan peserta didik danatau sendiri membuat rangkumansimpulan pelajaran;  memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran; 5 menit Ceramah , diskusi,ta nyajawab No Kegiatan Alokasi waktu Metode Pertemuan II 1 Pendahuluan Apersepsi : Menyampaikan tujuan pembelajaran. - Memotivasi peserta didik dengan memberi penjelasan tentang pentingnya mempelajari materi ini. 5 menit Ceramah 2 Kegiatan inti  Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:  Peserta didik diberikan stimulus berupa pemberian materi oleh guru mengenai operasi pembagian bentuk- bentuk aljabar.  Peserta didik mengkomunikasikan secara lisan atau mempresentasikan mengenai operasi perkalian bentuk- bentuk aljabar.  Peserta didik dan guru secara bersama-sama membahas contoh dalam buku paket mengenai operasi perkalian bentuk-bentuk aljabar  memfasilitasi terjadinya interaksi antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;  melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran;  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:  memfasilitasi peserta didik melalui 30 menit Ceramah, diskusi,ta nya jawab pemberian latihan soal untuk memunculkan gagasan baru, baik secara lisan maupun tertulis;  memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;  memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupun kelompok;  Peserta didik mengerjakan soal-soal dari dalam buku paket untuk menyelesaikan operasi pembagian bentuk aljabar  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:  mmfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan,  memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif. 3 Penutup Dalam kegiatan penutup, guru:  bersama-sama dengan peserta didik danatau sendiri membuat rangkumansimpulan pelajaran;  memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran; 5 menit Ceramah , diskusi,ta nyajawab

E. Alat dan Sumber Belajar Sumber :

- Buku paket, yaitu buku Matematika Kelas VIII Semester 1. - Buku referensi lain. Alat : - Laptop - LCD

F. Penilaian Hasil Belajar Indikator Pencapaian

Kompetensi Penilaian Teknik Bentuk Instrumen Instrumen Soal  Menyelesaikan operasi perkalian pada bentuk aljabar  Memfaktorkan dari bentuk- bentuk aljabar Tes tertulis Uraian  Berapakah hasil perkalian dari bentuk aljabar berikut -x + 66x – 2  Faktorkanlah bentuk aljabar berikut: 9 6 2   x x 15 – juli – 2014 Praktikan