Metode Pengumpulan Data METODE PENELITIAN

d. Pendapat siswa mengenai model pembelajaran berbasis masalah, apakah membuat siswa semakin paham atau justru semakin bingung. 5. Lembar tes Dalam penelitian ini instrumen tes dibagi menjadi dua yaitu te awal dan tes akhir. Tes awal diberikan sebelum dilakukan pembelajaran pada sub pokok bahasan operasi aljabar, sedangkan tes akhir diberikan setelah dilakukan pembelajaran pada sub pokok tersebut. Tes awal bertujuan untuk mengetahui pengetahuan awal yang dimiliki siswa mengenai operasi aljabar. Adapun tes akhir bertujuan untuk mengetahui sejauh mana hasil belajar siswa setelah mengikuti pembelajaran operasi aljabar melalui model pembelajaran berbasis masalah. Tes akhir dibuat menjadi dua kali tes akhir yaitu tes akhir siklus I dan Tes akhir siklus II. Tabel 3.3 Kisi-kisi Tes Hasil Belajar Siklus I No Indikator Nomer soal 1 Menjelaskan pengartian jenis suku, koefisien, variabel dan kostanta. 1, 2 2 Menentukan operasi penjumlahan bentuk aljabar 3, 4a 3 Menentukan operasi pengurangan bentuk aljabar 4b, 5 Tabel 3.3 Kisi-kisi Tes Hasil Belajar Siklus II No Indikator Nomer soal 1 Menentukan operasi perkalian bentuk aljabar 1a, 1b, 2a, 2b, 3 2 Menentukan operasi pembagian bentuk aljabar 4a, 4b, 5

H. Prosedur Pelaksanaan Penelitian

Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 2 Imogiri dalam waktu dua bulan. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus. Penelitian ini berdasarkan permasalahan yang muncul dalam kegiatan pembelajran sehari-hari di SMP. 1. Penyusunan Proposal Penyusunan proposal dilakukan pada awal penelitian sebagai gambaran besar bagaimana penelitian akan diadakan. 2. Persiapan penelitian Setelah proposal diterima, peneliti membuat persiapan penelitian. Persiapan yang dilakukan diantaranya adalah: a. Perijinan 1. Peneliti menhubungi kepala sekolah SMP N 2 Imogiri 2. Meminta surat pengantar ke sekretariat JPMIPA untuk diserahkan kepada kepala sekolah SMP N 2 Imogiri sebagai surat ijin untuk melakukan observasi dan penelitian skripsi.