Menganalisis kebutuhan modul dilakukan dengan menganalisis silabus dan RPP untuk mendapatkan informasi modul yang diperlukan
peserta didik untuk mepelajari kompetensi yang telah tercantum dalam silabus.
b. Pemilihan format Dalam pengembangan modul pembelajaran ini dimaksudkan untuk
mendesain atau merancang isi pembelajaran, pemilihan strategi pembelajaran, dan sumber belajar. Format yang dipilih adalah yang
memenuhi kriteria menarik, memudahkan dan membantu dalam pembelajaran.
Format kerangka penyusunan modul sebagai berikut:
Kata Pengantar Daftar Isi
I. PENDAHULUAN
1. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar
2. Deskripsi
3. Waktu
4. Prasyarat
5. Petunjuk Penggunaan Modul
6. Tujuan Akhir
II. PEMBELAJARAN
1. Pembelajaran 1
1. Tujuan 2. Uraian Materi
3. Rangkuman 4. Tugas
5. Evaluasi
2. Pembelajaran 2
– n dan seterusnya, mengikuti jumlah pembelajaran yang dirancang
1. Tujuan 2. Uraian Materi
3. Rangkuman 4. Tugas
5. Evaluasi
III. EVALUASI
KUNCI JAWABAN UMPAN BALIK
DAFTAR PUSTAKA
c. Rancangan awal Rancangan awal yang dimaksud adalah desain perangkat
pembelajaran yang harus dikerjakan dan disusun sebelum divalidasikan Tabel 2.1.Kisi kisi rancangan pengembangan modul pembelajaran.
Perangkat pembelajaran
Modul saat ini Rencana pengembangan Modul
Modul Materi
belum sesuai
dengan kompetensi dasar
Gambar CAD Penyajian materi
belum disertai
gambar yang
lengkap Penyajian materi
kurang runtut
sesuai dari materi awal
sampai akhir
belum terdapat
kunci jawaban
pada soal Ada
penyesuaian materi
dan penembahan beberapa materi sesuai
dengan kompetensi dasar Pengelompokan materi sesuai dengan
kompetensinya Penyajian materi runtut dari materi
awal hingga
akhir berdasarkan
silabus. Modul disertai rangkuman yang
menyajikan ide-ide
pokok isi
pembelajaran Contoh ilustrasi objek desain gambar
disusun menarik,
dengan objek
gambar yang familiar dengan peserta didik
Penjelasan mengenai
materi dipaparkan
dengan tabel
yang merupakan contoh pengaplikasinnya
langsung untuk dipraktikan Table terdiri dari tiga kolom. Kolom
pertama berisi command line . Kolom kedua berisi jawaban yang harus
diketikkan.
Kolom ketiga
berisi keterangan hasil gambar.
Soal tes dan kunci jawabannya disusun untuk dikerjakan oleh siswa
sehingga siswa mengetahui sejauh mana kemampuan yang telah dicapai
.
d. Desain modul Silabus yang didalamnya terdapat strategi pembelajaran, garis besar
materi pembelajaran, media yang digunakan, dan metode penilaiaan serta perangkatnya diacu sebagai desain dalam penyusunan modul.
Penulisan modul pembelajaran diawali dengan menyusun buram modul atau draft modul, langkah langkah penyusunan buram modul dapat
dilihat pada alur berikut:
Gambar 2.1. Langkah-langkah penyusunan draft modul.
3. Tahap Pengembangan Development
