penguasaan, pengetahuan dan kecakapan dasar yang terdapat dalam berbagai aspek kehidupan sehingga nampak pada diri individu, penggunaan penilaian
terhadap sikap, pengetahuan dan kecakapan dasar yang terdapat dalam berbagai aspek kehidupan.
Hasil belajar yang diperoleh dari hasil penilaian dapat memberikan suatu informasi kepada pengajar tentang kemajuan peserta didik yang menjadi hasil
akhir suatu pembelajaran. Informasi yang telah didapat digunakan untuk mengetahui hal apa yang harus dilakukan untuk membina kegiatan-kegiatan
peserta didik lebih lanjut, baik untuk keseluruhan kelas maupun individu. Oleh karena itu hasil belajar yang dimaksud disini adalah kemampuan-kemampuan
yang dimiliki seorang peserta didik setelah ia menerima perlakukan dari pengajar.
C. Tinjauan Tentang Modul
1. Pengertian Modul
Menurut Abdul Majid 2009: 176 modul adalah sebuah buku yang ditulis dengan tujuan agar peserta didik dapat belajar secara mendiri tanpa
atau dengan bimbingan guru, sehingga modul berisi paling tidak tentang segala komponen dasar bahan ajar yang disebutkan. Didalam modul
menggambarkan kompetensi dasar yang akan dicapai oleh peserta didik. Penyajian menggunakan bahasa yang baik, menarik serta dilengkapi dengan
ilustrasi. Modul merupakan buku panduan belajar bagi siswa dalam kegiatan
pembelajaran yang memuat materi pelajaran, kegiatan penyelidikan, kegiatan
sains, informasi, dan contoh penerapan sains dalam kehidupan sehari-hari Trianto, 2009: 227.
Modul dapat digunakan oleh siswa sebagai panduan belajar baik pembelajaran di kelas maupun belajar mandiri. Materi ajar memuat satuan
kompetensi dalam sesuai dengan tujuan pembelajaran. Isi uraian materi berupa perintah-perintah untuk menggambar CAD, fungsi perintah beserta
contoh pengaplikasiannya dijelaskan dengan gambar dan ilustrasi. Urutan langkah-langkah menggambar disusun menggunakan tabel dan tata penulisan
diperhatikan untuk memudahkan siswa dalam memahami materi.
2. Fungsi dan Manfaat Modul
Penggunaan modul
dalam proses
belajar mengajar
dapat membangkitkan keinginan dan minat yang baru, membangkitkan motivasi
dan rangsangan kegiatan belajar. Penggunaan modul belajar pada tahap orientasi pembelajaran akan sangat membantu keefektifan proses
pembelajaran dan penyampaian pesan dan isi pelajaran pada saat itu. Selain membangkitkan motivasi dan minat siswa. Modul juga dapat membantu
siswa meningkatkan pemahaman, menyajikan data dengan menarik dan terpercaya, memudahkan penafsiran data, dan memadatkan informasi.
Modul dapat dipelajari oleh siswa sendiri secara perseorangan atau diajarkan oleh siswa pada dirinya sendiri self instructional. Setelah siswa
menyelesaikan satuan atau disebut juga dengan sub kompetensi yang satu, maka akan melangkah maju dan mempelajari sub kompetensi berikutnya
.
D. Karakteristik dan Desain Modul
