3.3.1. Perencanaan Planning
Pada tahap ini peneliti menentukan fokus peristiwa yang perlu mendapat perhatian khusus untuk diamati, kemudian membuat sebuah instrumen
pengamatan untuk membantu peneliti merekam fakta yang terjadi selama tindakan berlangsung Arikunto 2010:18. Langkah-langkah perencanaan dalam penelitian
ini dapat dirinci sebagai berikut: 1
Menelaah materi pembelajaran IPA kelas IV semester 2 dan menetapkan indikator bersama tim kolaborasi.
2 Menyusun perangkat pembelajaran berupa silabus, rencana pelaksanaan
pembelajaran, materi pembelajaran, media pembelajaran, lembar kerja siswa, kisi-kisi soal evaluasi, soal evaluasi, kunci jawaban, dan pedoman penilaian
menggunakan model Problem Based Instruction dengan Media Grafis sesuai indikator yang telah ditetapkan.
3 Menyiapkan alat peraga dan media pembelajaran sesuai materi.
4 Menyiapkan lembar instrumen penelitian lembar observasi keterampilan
guru dan aktivitas siswa, tes hasil belajar, dan catatan lapangan dalam pembelajaran IPA menggunakan model Problem Based Instruction dengan
Media Grafis.
3.3.2. Pelaksanaan Acting
Tahap kedua dari penelitian adalah pelaksanaan yang merupakan implementasi atau penerapan isi rancangan yang mengenai tindakan di kelas
Arikunto 2010: 18. Dalam pelaksanaan tindakan, peneliti berperan sebagai guru dan pengumpul data, baik melalui observasi langsung maupun melalui telaah
dokumen. Peneliti juga meminta bantuan guru lain untuk melakukan observasi terhadap keterampilan guru dan aktivitas siswa selama proses pembelajaran
berlangsung. Penelitian ini dilaksanakan dengan menerapkan perencanaan yang telah dibuat yakni melaksanakan pembelajaran IPA melalui penerapan model
Problem Based Instruction dengan Media Grafis. Dalam pelaksaanaan Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan dalam tiga siklus dan setiap siklus terdiri dari
satu kali pertemuan.
3.3.3. Observasi Observing
Kategori