Kuantitatif TEKNIK ANALISIS DATA

3.6. TEKNIK ANALISIS DATA

Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah:

3.6.1. Kuantitatif

Data kuantitatif dalam penelitian ini berupa data hasil belajar kognitif dari tes evaluasi setiap siklus. Data tersebut akan dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif. Pada penelitian ini menggunakan Penilaian Acuan Patokan PAP dengan sistem penilaian skala 100. Adapun langkah-langkahnya sebagai berikut: 1 Menentukan nilai berdasarkan proporsi Poerwanti, dkk 2008: 6.15 Keterangan : N = Nilai B = Banyaknya butir yang dijawab benar dalam bentuk pilihan ganda atau jumlah skor jawaban benar pada tiap butiritem soal St= Skor teoritis skor maksimal 2 Menentukan batas minimal nilai ketuntasan Nilai ketuntasan adalah nilai yang menggambarkan proporsi dan kualifikasi penguasaan siswa terhadap kompetensi yang telah dikontrakkan dalam pembelajaran. Untuk menentukan batas minimal nilai ketuntasan belajar klasikal perserta didik dapat menggunakan pedoman yang ada. Depdiknas RI atau beberapa sekolah biasanya telah menetapkan batas minimal siswa dikatakan tuntas menguasai kompetensi yang dikontrakkan Poerwanti, dkk 2008:6.16. N = x 100 Pada penelitian ini telah ditetapkan batas minimal nilai ketuntasan siswa yaitu 60. Hasil perhitungan kemudian dianalisis dengan Kriteria Ketuntasan Minimal KKM belajar yang dikelompokkan ke dalam kategori tuntas dan tidak tuntas dalam tabel 3.1 sebagai berikut: Tabel 3.1 Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Ketuntasan Kualifikasi ≥ 60 Tuntas 60 Tidak Tuntas Sumber: KKM IPA SDN Bringin 02 Tahun Ajaran 20122013 3 Membuat tabel daftar distribusi frekuensi kelompok dengan langkah- langkah sebagai berikut Herrhyanto 2008:2.11: a. Menentukan nilai rentang dengan rumus sebagai berikut: b. Menentukan banyak kelas yang digunakan Untuk menentukan banyak kelas dalam tabel distribusi frekuensi menggunakan “Aturan Sturges” dengan rumus sebagai berikut: Keterangan: K = banyak kelas interval n = banyak data c. Menentukan panjang kelas dengan rumus sebagai berikut: Rentang = Nilai Data Terbesar – Nilai Data terkecil K = 1 + 3,3 log n P = Keterangan: P = panjang kelas K = banyak kelas 4 Menghitung persentase ketuntasan belajar klasikal menggunakan rumus sebagai berikut Aqib, dkk 2010:41: Keberhasilan belajar siswa berkisar antara 75 – 80 , artinya siswa dikatakan berhasil apabila ia menguasai atau dapat mencapai sekitar 75 – 80 dari tujuan yang harus dicapai Sudjana 2009:8. Pada penelitian ini mengambil persentase ketuntasan belajar sebesar 75. Apabila ketuntasan dapat mencapai 75, maka ketuntasan belajar klasikal dinyatakan berhasil. 5 Menghitung Rata-rata Hasil Belajar Mean dengan rumus sebagai berikut Herrhyanto 2008:4.3: ∑ : jumlah frekuensi dikallikan dengan nilai tengah ∑ : jumlah frekuensi 6 Menghitung Median menggunakan rumus sebagai berikut Herrhyanto 2008:4.21: ketuntasan belajar klasikal = x 100 Mean = ∑ ∑ Me = Bb + p [ ] Keterangan: Bb : batas bawah kelas median P : panjang kelas F : frekuensi kumulatif sebelum kelas median Fm : frekuensi median 7 Menghitung Modus menggunakan rumus sebagai berikut Herrhyanto 2008:4.19: Keterangan: Bb : batas bawah kelas modus P : panjang kelas b1 : frekuensi kelas modus dikurangi frekuensi sebelum kelas modus b2 : frekuensi kelas modus dikurangi frekuensi setelah kelas modus

3.6.2. Kualitatif