Analisis data aktivitas siswa Analisis motivasi siswa Analisis kinerja guru Analisis hasil tanggapan siswa terhadap proses pembelajaran

b. Nilai akhir pembelajaran

Nilai akhir pembelajaran dihitung dengan rumus: NA=1 x nilai LDS + 2 x nilai tes akhir X 100

c. Rata-rata kelas

Nilai rata-rata kelas adalah sebagai berikut : = Keterangan : : rata-rata kelas ∑x : jumlah nilai siswa N : jumlah siswa

d. Ketuntasan klasikal

Presentase siswa yang tuntas belajar nilai ≥ 75 K = x 100 Keterangan : K : persentase siswa yang tuntas ∑ni : jumlah siswa yang tuntas belajar N : jumlah siswa

2. Analisis data aktivitas siswa

Pengamatan dan penilaian terhadap aktivitas siswa bertujuan mengetahui keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran menggunakan pembelajaran kooperatif tipe time token yang dikombinasikan dengan permainan picture puzzle. Data aktivitas siswa dianalisis menggunakan rumus sebagai berikut: Tingkat aktivitas = 100 x maksimal skor jumlah diperoleh yang skor jumlah Kriteria penilaiannya adalah sebagai berikut : 66 - 100 = Aktif 31 - 65 = Cukup Aktif 0- 30 = Kurang Aktif 3 Keaktifan klasikal K = x 100 Keterangan : K : persentase siswa yang aktif ∑ni : jumlah siswa aktif N : jumlah siswa

3. Analisis motivasi siswa

Pengamatan dan penelitian terhadap motivasi siswa bertujuan mengetahui motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran menggunakan pembelajaran kooperatif tipe time token yang dikombinasikan dengan permainan picture puzzle. Data motivasi siswa dianalisis menggunakan rumus sebagai berikut: Tingkat motivasi = 100 x maksimal skor jumlah diperoleh yang skor jumlah Kriteria penilaiannya adalah sebagai berikut : 66 - 100 = Termotivasi 31 - 65 = Cukup Termotivasi 0- 30 = Kurang Termotivasi Motivasi klasikal K = x 100 Keterangan : K : persentase siswa yang termotivasi ∑ni : jumlah siswa yang termotivasi N : jumlah siswa

4. Analisis kinerja guru

Pengamatan dan penilaian terhadap kinerja guru bertujuan mengetahui dan menilai cara mengajar guru. Hal ini dikarenakan guru memegang peranan yang sangat penting dalam menunjang keberhasilan proses pembelajaran. Data kinerja guru dianalisis menggunakan rumus sebagai berikut: Tingkat kinerja = 100 x maksimal skor jumlah diperoleh yang skor jumlah Kriteria penilaiannya adalah sebagai berikut : 66 - 100 = Baik 30 - 65 = Cukup Baik 0 - 30 = Kurang Baik

5. Analisis hasil tanggapan siswa terhadap proses pembelajaran

Tanggapan siswa terhadap proses pembelajaran menggunakan pembelajaran kooperatif tipe time token yang dikombinasikan dengan permainan picture puzzle dianalisis menggunakan skala likert untuk mengetahui nilai persetujuan angket. Dalam penelitian ini angket yang digunakan mempunyai jawaban ya atau tidak. Rumus yang digunakan adalah sebagai berikut: Nilai = 100 x maksimal skor jumlah diperoleh yang skor jumlah Kriteria penilaiannya adalah sebagai berikut : 66 - 100 = Baik 30 - 65 = Cukup Baik 0 - 30 = Kurang Baik

6. Tanggapan guru terhadap proses pembelajaran