Sikap Spiritual Sikap Sosial

3.4.2 Metode Observasi

Metode observasi dilakukan dengan pengamatan secara langsung dengan menggunakan lembar pengamatan untuk mengukur aktivitas belajar peserta didik di dalam kelas selama proses pembelajaran. Aspek yang diamati dalam penelitian ini meliputi aspek sikap dan keterampilan peserta didik selama mengikuti pembelajaran akuntansi pada pokok bahasan pencatatan transaksi dalam jurnal umum di kelas. Indikator aspek sikap dan keterampilan dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 3.3. Aspek Pengamatan No. Aspek Pengamatan Indikator 1 Aspek Sikap

1. Sikap Spiritual

a. Berdoa b. Salam

2. Sikap Sosial

a. Jujur b. Toleransi c. Aktif 2 Aspek Keterampilan Pembuatan Proyek Pembuatan skema pencatatan transaksi dalam jurnal umum berdasarkan teori persamaan dasar akuntansi a. Perencanaan b. Pelaksanaan c. Pelaporan Penentuan indikator sikap dan keterampilan didasarkan pada silabus kurikulum 2013 mata pelajaran pengantar akuntansi dan keuangan. Aspek sikap dirinci menjadi sikap spiritual dan sikap sosial. Sikap spiritual didasarkan pada kompetensi inti KI pertama yang berbunyi “menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya ” sehingga diambil indikator berdoa dan salam. Sedangkan indikator sikap sosial diperoleh dari KI kedua yang menyediakan sebelas alternatif sikap yang terdiri dari: jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, gotong royong, kerjasama, toleransi, damai, santun, responsif dan aktif. Dari sebelas alternatif sikap tersebut dipilih tiga sikap yaitu: jujur, toleransi, dan aktif. Pemilihan ketiga sikap tersebut disesuaikan dengan model pembelajaran yang akan diterapkan yaitu Learning Cycle 7E dan juga disesuaikan dengan kapasitas kemampuan peneliti dalam mengamati aktivitas peserta didik. Untuk penilaian keterampilan didasarkan pada KI keempat. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 81A Tahun 2013 menyebutkan salah satu penilaian keterampilan adalah proyek yang terdiri dari tiga indikator yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan pelaporan. Penilaian proyek dipilih karena sesuai dengan model Leaning Cycle 7E dan materi yang akan diajarkan yaitu pencatatan transaksi dalam jurnal umum. Penilaian sikap dan keterampilan menggunakan interval nilai sesuai dengan kurikulum 2013 sebagai berikut: Tabel 3.4. Interval Nilai Sikap dan Keterampilan No. Interval Nilai Predikat Kriteria 1 0,00 nilai ≤ 1,00 D Kurang 2 1,00 nilai ≤ 1,33 D+ 3 1,33 nilai ≤ 1,66 C- Cukup 4 1,66 nilai ≤ 2,00 C 5 2,00 nilai ≤ 2,33 C+ 6 2,33 nilai ≤ 2,66 B- Baik 7 2,66 nilai ≤ 3,00 B 8 3,00 nilai ≤ 3,33 B+ 9 3,33 nilai ≤ 3,66 A- Sangat Baik 10 3,66 nilai ≤ 4,00 A Sumber : Kurinasih dan Sani 2014:103

3.5 Prosedur Penelitian