Gambar 3.7 Bentuk Soal Postes
نااُرلا عيرااشلا
١ تلق ام ررك .
ري وَص ا ةَراَديإا
بَتْكَمْلا ْنيمَأ ةَبَ تْكَمْلا
خيبااطلا مَعْطَمْلا
ةَليفاَْ ا فيقاَوَمْلا ييعاارلا
٤ اَذاَميل .
لَمْعَ ي ةَيخااطلا
يي يمَعْطَمْلا
؟ ١
؟ رَفْعَج ييَأ ةَْهيم اَم . ٢
ذ ييجأ ؟ بجأ ةداملل اقفو ةلئسأا
ةعومسما ٥
. ُم أ ْلَ
ةَح اَفلا رَفْعَج ؟
٢ ُم أ ْلَ .
ةَح اَفلا رَفْعَج ؟
٦ اَذاَميل .
لَمْعَ ي راايَطلا
يي يراَط أ
٣ اَذاَم .
لَمْعَ ي سيدَْه مْلا
يي يةَْ ييدَمْلا
؟ َعط ا
م مْلا
َص يو ر
٣ .
ةدْيفم ةلم نّوك تامكلا ذ مادحتسا
بَتْكَمْلا ْنيمَأ ةَراَديإا
خيبااطلا ييعاارلا
٤ .
رجأ كقيدص عم كّمأ كيبأ ة هم نع راو ا
٥ كّمأ كْيِبَأ َةَْهِم َصُق .
3.6.2 Skor Penilaian
Penilaian jumlah keseluruhan aspek ditentukan skor sebagai patokan atau ukuran. Pengkategorian tersebut meliputi kurang, cukup, baik, sangat baik dan
sempurna. Kategori kurang بسار jika skor di peroleh antara 0-48, kategori Cukup
لو قم jika skor diperoleh antara 49-61, kategori baik ديج bila skor diperoleh antara 62-74, kategori sangat baik
ادج ديج jika siswa menadapat skor antara 75-87, dan
kategori sempurna ا مم jika skor yang didapat siswa 88-100. Adapun kriteria dari
setiap aspek dapat dilihat pada table berikut ini :
Tabel 3.8 Kriteria Penilaian Keterampilan Berbicara
No Kriteria Penilaian
Skor Kriteria
1 Pengucapan
makhraj 21 -25 Mengucapkan dengan benar dan tepat
16 -20 Kesalahan dalam berbicara 1-10 kata
11-15 Kesalahan dalam berbicara 10-15 kata
6-10 Kesalahan dalam berbicara 15-20 kata
1-5 Kesalahan dalam berbicara 20-30 kata
2 Nada dan Irama
21-25 Nada dan irama benar dan tepat
16-20 Nada dan irama benar tapi kurang tepat
11-15 Nada dan irama cukup benar dan tepat
6-10 Nada dan irama kurang benar dan kurang tepat
1-5 Tidak ada nada dan irama
3 kelancaran
21-25 Berbicara dengan sangat lancer
16-20 Berbicara dengan lancer
11-15 Berbicara cukup lancer
6-10 Berbicara kurang lancer
1-5 Berbicara tidak lancer
4 Keberanian
Keberanian 21-25
Berbicara dengan sangat berani 16-20
Berbicara berani 11-15
Berbicara cukup berani 6-10
Berbicara kurang berani
Setiap aspek memiliki bobot skor penilaian yang meliputi pengucapan makhraj, kelancaran, nada dan irama dan keberanian. Masing-masing Aspek
memiliki skor berbeda.
Kategori penilaian keterampilan berbicara telah disesuaikan dengan kategori penilaian sekolah. Nilai akhir dari tes lisan ini adalah jumlah skor yang diperoleh
seperti dalam tabel berikut ini :
Tabel 3.9 Kategori Penilaian Keterampilan Berbicara Bahasa Arab No.
Kategori Nilai
1 Sempurna
ا مم 91-100
2. Sangat Baik
ادج ديج 81-90
3. Baik
ديج 71-80
4. Cukup
لو قم 61-70
5. Kurang
بسار 51-60
Pengkategorian tersbut meliputi kurang, cukup, baik, sangat baik dan sempurna. Kategori kurang
بسار jika sekor di peroleh antara 51-60, kategori Cukup لو قم jika sekor diperoleh antara 61-70, kategori baik
ديج bila sekor diperoleh antara 71-80, kategori sangat baik
ادج ديج jika siswa menadapat sekor antara 81-90, dan kategori sempurna
ا مم jika sekor yang didapat siswa 91-100.
3.7 Hipotesis Penelitian
