3.5 Data dan Teknik Pengumpulan Data
3.5.1 Sumber Data Arikunto 2008:129 mengatakan bahwa sumber data merupakan subyek
darimana data dapat diperoleh. Dalam PTK ini sumber data adalah sebagai
berikut :
3.5.1.1 Siswa Sumber data dari siswa diperoleh dari observasi yang dilakukan pada siklus
pertama, kedua dan ketiga serta hasil evaluasi. 3.5.1.2 Guru
Diperoleh dari lembar pengamatan keterampilan guru dalam pelaksanaan pembelajaran menerapkan Model Course Review Horay berbantuan Media
Audio Visual . 3.5.1.3 Data Dukumen
Sumber data
dokumen berupa
dokumentasi yang
diambil saat
dilaksanakannya penelitian.
3.5.2 Jenis Data
Dalam pelaksanaan penelitian tindakan kelas, ada dua jenis data yanng dapat dikumpulkan oleh peneliti, yaitu:
3.5.2.1 Data Kuantitatif Data kuantitatif ini didapatkan dari hasil ulangan harian siswa pada
pembelajaran IPS dengan menggunakan Model Course Review Horay berbantuan Media Audio Visual. Data ini dianalisis menggunakan statistik
deskriptif seperti mencari rerata skor, presentase keberhasilan belajar, dan lain-lain.
3.5.2.2 Data Kulitatif Data kualitatif yang didapatkan dari hasil observasi selama tindakan
berlangsung dengan format lembar observasi berupa keterampilan guru dalam pembelajaran, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa. Data kuantitatif
diwujudkan dengan kalimat penjelas dengar skor 1 sampai dengan 4 yang dilakukan melalui proses belajar yang dikategorikan menjadi sangat baik, baik,
cukup dan kurang.
3.5.3 Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan teknik tes dan nontes. 3.5.3.1 Teknik Tes
Menurut Arikunto 2006: 53 tes adalah alat atau prosedur yang digunakan untuk mengetahui atau mengukur sesuatu dalam suasana, dengan cara dan
aturan-aturan yang sudah ditentukan. Penggunaan teknik tes biasanya bertujuan untuk:
a. Menilai kemampuan belajar siswa; b. Memberikan bimbingan belajar kepada siswa;
c. Mengecek kemampuan belajar siswa; d. Memahami kesulitan-kesulitan belajar;
e. Menilai efektifitas keberhasilan mengajar.
Tes dalam penelitian ini digunakan untuk mengukur kemampuan belajar siswa dalam pembelajaran IPS menggunakan Model Course Review Horay
berbantuan Media Audio Visual. 3.5.3.2 Teknik Nontes
3.5.3.2.1 Observasi
Menurut Arikunto 2008 : 78 observasi disebut juga dengan pengamatan, meliputi kegiatan pemuatan perhatian terhadap suatu objek dengan menggunakan
seluruh alat indra. Jadi, mengobservasi dapat dilakukan melalui penglihatan, penciuman, pendengaran, peraba, dan pengecap. Observasi dalam penelitian
digunakan untuk menggambarkan aktivitas siswa dan guru dalam proses pembalajaran menggunakan Model Course Review Horay berbantuan Media
Audio Visual. 3.5.3.2.2
Dokumentasi Dokumen ialah setiap bahan tertulis ataupun film, lain dari record, yang tidak
dipersiapkan karena adanya permintaan seorang penyidik dalam buku Lexi J. Moleong 2014: 216-217. Dokumentasi digunakan untuk mendapatkan data skor
siswa sebelum tindakan dan setelah tindakan, serta foto untuk merekam proses pembelajaran dari awal sampai akhir.
3.5.3.2.3 Catatan Lapangan
Dalam Lexi J. Moleong 2014: 208, catatan lapangan merupakan coretan seperlunya yang sangat dipersingkat berisi kata-kata kunci, frasa, pokok-pokok isi
pembicaraan dan pengamatan, mungkin gambar, sketsa, sosiagram, diagram dan
lain-lain. Catatan lapanagn ini berguna untuk mengetahui kekurangan dan suatu kejadian yang muncul diluar deksriptor yang telah direncanakan.
3.5.3.2.4 Angket
Menurut poerwanti angket berfungsi untuk mengumpulkan informasi yang tidak mudah idakses dengan cara lain, biasanya berupa data deskriptif dan
digunakan untuk mengukur sikap Poerwanti dkk, 2008:3.26.
3.5.4 Teknik Analisis Data
Kategori