1. Home
  2. Lainnya

Teknik Pengumpulan Data METODE PENELITIAN

54

H. Uji Coba Instrumen

1. Uji Validitas Instrumen

Sebuah instrumen dengan bentuk kuisioner yang valid adalah intrumen yang memiliki butir-butir yang baik untuk mengukur variabel yang hendak diukur dalam penelitian. Oleh karenanya butir-butir yang kurang baik perlu diseleksi untuk mendapatkan instrumen yang baik “valid”. Dalam penelitian ini uji validitas menggunakan rumus korelasi product moment dari Pearson, yaitu: Suharsimi Arikunto, 2007: 72 Atau dengan salah satu rumus yang sudah dikoreksi dan diadaptasi dari rumus korelasi product moment dari Pearson yaitu menggunakan statistik Corrected Item-Total Correlation r iX-i , dengan rumus: i X iX i X i X iX i X i s s r s s s s r r 2 2 2 Saifuddin Azwar, 2012;84. Keterangan: r = koefisien korelasi X = jumlah skor variabel X Y = jumlah skor variabel Y n = jumlah sampel Dengan kriteria r iX-i 0,3 merupakan butir yang kurang baik atau tidak valid. Adapun hasil uji validitas pada variabel Kinerja Guru di Sekolah Menengah Pertama Negeri di Kota Yogyakarta disajikan sebagai berikut: 55 Tabel 7. Hasil Uji Validitas Kinerja Guru SMP di Kota Yogyakarta Butir r hitung r tabel Keterangan Butir 1 0,747 0,3 Valid Butir 2 0,548 0,3 Valid Butir 3 0,608 0,3 Valid Butir 4 0,706 0,3 Valid Butir 5 0,603 0,3 Valid Butir 6 0,750 0,3 Valid Butir 7 0,598 0,3 Valid Butir 8 0,518 0,3 Valid Butir 9 0,557 0,3 Valid Butir 10 0,513 0,3 Valid Butir 11 0,821 0,3 Valid Butir 12 -0,174 0,3 Gugur Butir 13 0,606 0,3 Valid Butir 14 0,635 0,3 Valid Butir 15 0,418 0,3 Valid Butir 16 0,548 0,3 Valid Butir 17 0,608 0,3 Valid Butir 18 0,597 0,3 Valid Butir 19 0,105 0,3 Gugur Butir 20 0,750 0,3 Valid Butir 21 0,598 0,3 Valid Butir 22 0,587 0,3 Valid Butir 23 0,557 0,3 Valid Butir 24 0,597 0,3 Valid Butir 25 0,513 0,3 Valid Butir 26 0,821 0,3 Valid Butir 27 0,558 0,3 Valid Butir 28 0,666 0,3 Valid Berdasarkan data di atas dapat diambil kesimpulan bahwa pada uji validitas diketahui tidak semua pertanyaan dalam kuesioner valid. Pertanyaan no 12 dan 19 dinyatakan gugur karena r hitung r tabel. Adapun hasil uji validitas pada variabel Iklim Sekolah disajikan sebagai berikut:

Dokumen yang terkait

KONTRIBUSI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, BUDAYA ORGANISASI, DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA Kontribusi Kepemimpinan Kepala Sekolah, Budaya Organisasi, Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Di MTs Negeri Se-Kabupaten Sragen.

0 2 15

KONTRIBUSI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, BUDAYA ORGANISASI, DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA Kontribusi Kepemimpinan Kepala Sekolah, Budaya Organisasi, Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Di MTs Negeri Se-Kabupaten Sragen.

0 2 13

KONTRIBUSI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, PENDIDIKAN DAN IKLIM KERJA TERHADAP KINERJA SEKOLAH DASAR NEGERI KONTRIBUSI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, PENDIDIKAN DAN IKLIM KERJA TERHADAP KINERJA SEKOLAH DASAR NEGERI SE-KECAMATAN KEBONAGUNG PACITAN.

0 1 15

PENDAHULUAN KONTRIBUSI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, PENDIDIKAN DAN IKLIM KERJA TERHADAP KINERJA SEKOLAH DASAR NEGERI SE-KECAMATAN KEBONAGUNG PACITAN.

0 0 8

PENGARUH IKLIM SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA GURU TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DI KOTA BANDUNG.

0 7 57

KONTRIBUSI KEMAMPUAN SUPERVISI KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI SE-KABUPATEN PURWAKARTA.

0 0 63

PENGARUH KEPEMIMPINAN INSTRUKSIONAL KEPALA SEKOLAH DAN IKLIM SEKOLAH TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA SE-BANDUNG UTARA.

0 3 79

KONTRIBUSI KEPEMIMPINAN MANAJERIALKEPALA SEKOLAH DAN BUDAYA KERJA TERHADAP KINERJA GURU: Studi analisis pada Sekolah Menengah Pertama di Kabupaten Ciamis.

0 0 51

PENGARUH KINERJA KEPALA SEKOLAH DAN KINERJA GURU TERHADAP BUDAYA MUTU PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) NEGERI : Survey Terhadap Persepsi Guru di Kota Bandung.

0 16 93

KONTRIBUSI IKLIM ORGANISASI DAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU TERHADAP KINERJA GURU: Studi pada Sekolah Menengah Pertama Negeri SSN se Kota Bandung.

0 0 99