Desain Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian

49 Populasi dalam penelitian ini menggunakan 15 sekolah, sedangkan satu sekolah yakni SMP Negeri 15 Yogyakarta tidak termasuk dalam anggota populasi karena dijadikan sebagai uji coba instrumen.

E. Responden

Untuk mencari data terkait dengan kinerja guru maka dipilih responden dari 15 sekolah. Pemilihan sekolah ini menggunakan teknik sampling. keseluruhan guru yang ada di Sekolah Menengah Pertama Negeri se Kota Yogyakarta. Teknik pengambilan sampel menggunakan random sampling dengan cara kluster, dimana jumlah guru pada sekolah yang menjadi responden adalah 595 orang, kemudian dari keseluruhan guru tersebut diambil 85 guru untuk penelitian ini. Penentuan jumlah responden sebanyak 85 orang didasarkan pada rumus dari Slovin dengan menggunakan taraf signifikansi sebesar 10. Hasil perhitungan jumlah responden menggunakan rumus Slovin disjaikan sebagai berikut: n = N 1 + N. e 2 Keterangan : N = ukuran populasi N = ukuran sampel e = Prosentase , toleransi ketidaktelitian karena kesalahan dalam pengambilan sampel Berdasarkan rumus Slovin tersebut, maka jumlah sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah: n = 595 1 + 595 10 2 50 n = 595 1 + 595 0,01 n = 595 1 + 5,96 n = 85,488 =85 responden Penentuan proportionate incidental sampling didapatkan dari besarnya guru masing-masing sekolah dibagi dengan total guru, selanjutnya dikalikan dengan jumlah sampel unit yang sudah ditentukan menggunakan rumus Slovin. Tabel 3. Jumlah guru di SMP Negeri Se-Kota Yogyakarta No. Nama Sekolah Jumlah Guru Responden 1 SMP NEGERI 1 YOGYAKARTA 46 46595x85 = 6 2 SMP NEGERI 2 YOGYAKARTA 45 46595x85 = 6 3 SMP NEGERI 3 YOGYAKARTA 43 46595x85 = 6 4 SMP NEGERI 4 YOGYAKARTA 42 42595x85 = 6 5 SMP NEGERI 5 YOGYAKARTA 64 64595x85 = 9 6 SMP NEGERI 6 YOGYAKARTA 32 35595x85 = 5 7 SMP NEGERI 7 YOGYAKARTA 45 45595x85 = 6 8 SMP NEGERI 8 YOGYAKARTA 63 63595x85 = 9 9 SMP NEGERI 9 YOGYAKARTA 34 34595x85 = 5 10 SMP NEGERI 10 YOGYAKARTA 32 32595x85 = 5 11 SMP NEGERI 11 YOGYAKARTA 25 25595x85 = 3 12 SMP NEGERI 12 YOGYAKARTA 25 25595x85 = 4 13 SMP NEGERI 13 YOGYAKARTA 27 27595x85 = 4 14 SMP NEGERI 14 YOGYAKARTA 26 26595x85 = 4 15 SMP NEGERI 16 YOGYAKARTA 46 46595x85 = 7 JUMLAH 595 85

F. Teknik Pengumpulan Data

Dalam penelitian ini teknik pengumpulan data dengan menggunakan daftar pertanyaan yang berupa angket. Angket merupakan alat informasi yang berbentuk sejumlah pertanyaan tertulis untuk menjawab secara tertulis pula oleh responden S. Margono, 2005: 167. “Angket atau disebut juga dengan kuesioner merupakan teknik pengumpulan data secara tertulis dengan memberikan

Dokumen yang terkait

KONTRIBUSI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, BUDAYA ORGANISASI, DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA Kontribusi Kepemimpinan Kepala Sekolah, Budaya Organisasi, Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Di MTs Negeri Se-Kabupaten Sragen.

0 2 15

KONTRIBUSI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, BUDAYA ORGANISASI, DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA Kontribusi Kepemimpinan Kepala Sekolah, Budaya Organisasi, Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Di MTs Negeri Se-Kabupaten Sragen.

0 2 13

KONTRIBUSI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, PENDIDIKAN DAN IKLIM KERJA TERHADAP KINERJA SEKOLAH DASAR NEGERI KONTRIBUSI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, PENDIDIKAN DAN IKLIM KERJA TERHADAP KINERJA SEKOLAH DASAR NEGERI SE-KECAMATAN KEBONAGUNG PACITAN.

0 1 15

PENDAHULUAN KONTRIBUSI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, PENDIDIKAN DAN IKLIM KERJA TERHADAP KINERJA SEKOLAH DASAR NEGERI SE-KECAMATAN KEBONAGUNG PACITAN.

0 0 8

PENGARUH IKLIM SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA GURU TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DI KOTA BANDUNG.

0 7 57

KONTRIBUSI KEMAMPUAN SUPERVISI KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI SE-KABUPATEN PURWAKARTA.

0 0 63

PENGARUH KEPEMIMPINAN INSTRUKSIONAL KEPALA SEKOLAH DAN IKLIM SEKOLAH TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA SE-BANDUNG UTARA.

0 3 79

KONTRIBUSI KEPEMIMPINAN MANAJERIALKEPALA SEKOLAH DAN BUDAYA KERJA TERHADAP KINERJA GURU: Studi analisis pada Sekolah Menengah Pertama di Kabupaten Ciamis.

0 0 51

PENGARUH KINERJA KEPALA SEKOLAH DAN KINERJA GURU TERHADAP BUDAYA MUTU PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) NEGERI : Survey Terhadap Persepsi Guru di Kota Bandung.

0 16 93

KONTRIBUSI IKLIM ORGANISASI DAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU TERHADAP KINERJA GURU: Studi pada Sekolah Menengah Pertama Negeri SSN se Kota Bandung.

0 0 99