18
b. Komponen-komponen Modul
Setiap modul terdapat komponen-komponen utama yang harus tersedia di dalamnya. Menurut Sungkono 2003:12 mengungkapkan
bahwa komponen-komponen yang harus tersedia di dalam pembuatan modul adalah :
1 Tinjauan mata pelajaran Tinjauan mata pelajaran berisikan tentang kesatuan isi yang ada di
dalam modul, dapat berupa seluruh pokok bahasan ataupun satu pokok bahasan saja dalam satu mata pelajaran.
2 Pendahuluan Pendahuluan
yaitu penjelasan
singkat bagaimana
pedoman mempelajari modul secara keseluruhan baik dari materi dan kegiatan
pembelajaran yang ada di dalam modul. 3 Kegiatan belajar
Kegiatan belajar merupakan isi materi yang dipaparkan didalam modul
4 Latihan Latihan adalah suatu bentuk kegiatan yang dibuat untuk mengetahui
sejauh mana penguasaan materi yang terdapat didalam kegiatan belajar.
5 Rambu-rambu jawaban latihan Rambu-rambu jawaban latihan merupakan suatu bentuk arahan dari
hasil latihan untuk tercapainya tujuan yang diharapkan dari pembelajaran.
6 Rangkuman Rangkuman yaitu kesimpulan yang mencakup keseluruhan materi-
materi dari kegiatan pembelajaran. 7 Tes formatif
Tes formatif adalah alat ukur yang berisikan tentang soal-soal untuk mengetahui sejauh manakah penguasaan materi setelah menggunakan
modul pembelajaran.
8 Kunci jawaban tes formatif Kunci jawaban tes formatif diletakkan dibagian akhir dari modul dan
bertujuan agar siswa dituntut kejujurannya.
Menurut Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan 2008:5, komponen-komponen utama yang harus dipenuhi dalam pembuatan
modul adalah sebagai berikut :
19
1 Memuat tujuan pembelajaran yang jelas, dan dapat menggambarkan pencapaian Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar.
2 Memuat materi pembelajaran yang dikemas dalam unit-unit kegiatan yang kecilspesifik, sehingga memudahkan dipelajari secara
tuntas. 3 Tersedia contoh dan ilustrasi yang mendukung kejelasan pemaparan
materi pembelajaran. 4 Terdapat soal-soal latihan, tugas dan sejenisnya yang memungkinkan
untuk mengukur penguasaan peserta didik. 5 Terdapat rangkuman materi pembelajaran.
6 Terdapat instrumen penilaian, yang memungkinkan peserta didik
melakukan penilaian mandiri self assessment. 7 Terdapat umpan balik atas penilaian peserta didik, sehingga peserta
didik mengetahui tingkat penguasaan materi. Berdasarkan pemaparan di atas mengenai komponen-komponen
utama yang harus tersedia pada modul, maka dapat disimpulkan bahwa komponen-komponen utama yang harus ada di dalam pembuatan modul
di antaranya yaitu terdapat tujuan kegiatan belajar, kegiatan belajar ang berisi materi pembelajaran, soal latihan, rangkuman, soal evaluasi dan
juga disertai kunci jawaban. Dengan terpenuhinya komponen-komponen utama tersebut maka diharapkan dapat memperjelas penyajian materi
serta dapat mempermudah siswa dalam belajar.
c. Karakteristik Modul Pembelajaran
Kategori