13
Berdasarkan pendapat diatas dapat dijelaskan tentang macam- macam fungsi sumber belajar yaitu meningkatkan produktifitas
pendidikan, hal ini berarti sumber belajar dapat mengurangi beban guru dalam
penyajian informasi
sehingga membantu
guru dalam
menggunakan waktu seefisien mungkin. Memberikan kesempatan siswa berkembang sesuai dengan kemampuan yaitu dengan memberikan
kesempatan belajar secara individual dan mengurai kontrol guru yang kaku dan tradisional. Perencanaan pembelajaran lebih sistematis dan
terprogram akan lebih membantu siswa untuk mencapai tujuan. Penyajian informasi lebih konkrit yaitu penyajian yang dilakukan dengan
penggunaan media akan lebih meningkatkan kemampuan siswa dalam pembelajaran. Dapat memberikan pengetahuan secara langsung sehingga
pengalaman yang didapat oleh siswa dapat bersifat konkret dengan mengurai pelajaran yang bersifat verbal dan abstark.
c. Jenis-jenis Sumber Belajar
Menurut Nur’aini 2008:104 ada beberapa jenis sumber belajar antara lain: 1 manusia sumber orang, masyarakat; 2 pesan mesagge;
3 bahan pengajaran; 4 lingkungan; 5 aktivitas teknik. Berdasarkan beberapa jenis sumber belajar yang disebutkan diatas
dapat dijelaskan macam-macam sumber belajar diantaranya, manusia dalam hal ini manusia dijadikan sebagai sumber pada kegiatan belajar
mengajar seperti, guru, tutor dan konselor yang berperan sebagai pencari,
14
penyimpan, pengolah, dan penyaji pesan. Sumber belajar berupa pesan mesagge merupakan informasi yang disalurkan oleh kemampuan lain
yang berbentuk ide, fakta dan gagasan. Bahan pengajaran adalah suatu sajian dan ajaran dengan menggunakan alat atau bahan, bahan ini sering
disebut sebagai media seperti: media cetak, media elektronik media film dan kaset. Sumber belajar lainnya ialah lingkungan yang menjadi sumber
belajar yang tidak terbatas pada keberadaan fisik, tetapi semua yang ada dilingkungan sekitar seperti: laboratorium, lingkungan perkebunan dan
sekolah. Aktifitas teknik dalam hal ini diartikan sebagai prosedur runtut atau
acuan yang
dipergunakan untuk
menggunakan bahan,
peralatan,orang dan lingkungan belajar secara terkombinasi dan terkoordinasi untuk menyampaikan meteri ajar, seperti: Keller plan,
belajar kelompok, simulasi dan diskusi. Sedangkan menurut Nana Sudjana dan Ahmad Rivai 1997:81
jenis-jenis sumber belajar dapat diklasifikan menjadi beberapa macam diantaranya: 1 sumber belajar tercetak, seperti: buku, modul, majalah,
brosur, koran, poster, ensiklopedia, dan booklet.; 2 sumber belajar non cetak, seperti: film, slide video, model, audiocassette, tranparasi, dan
objek; 3 sumber belajar yang berbentuk fasilitas, seperti: perpustakaan, ruangan belajar, carrel, studio, lapangan olahraga, dan lain-lainya; 4
sumber belajar berupa kegiatan, seperti: wawancara, kerja kelompok, observasi, simulasi dan permainan; dan 5 sumber belajar berupa
15
lingkungan dimasyarakat, seperti: taman, terminal, pasar toko, pabrik dan museum.
d. Komponen- komponen Sumber Belajar.
