Pertemuan VI: Organ 2JP a. Materi Untuk Guru
Ilmu Pengetahuan Alam
131 b. Pembelajaran
1 Tujuan Pembelajaran a Peserta didik dapat menjelaskan pengertian organ.
b Peserta didik dapat membedakan antara jaringan, organ, dan sistem organ.
2 Kegiatan Pembelajaran a Pendahuluan
Untuk memperoleh perhatian dan memotivasi peserta didik tunjukanlah organ tubuh manusia yang diambil dari
torso manusia, kemudian diskusikan apakah ini organ atau bukan dan apa nama serta fungsinya.
b Inti Secara berkelompok, peserta didik melakukan kegiatan
“Organ apa saja yang terdapat pada tumbuhan?” dan dapat dikembangkan dengan mengamati secara cermat tumbuhan
pacar air, sayatan melintang akar, batang, dan daunnya dengan mikroskop. Diskusikan hasilnya terus tekankan observasi –
inferensi – komunikasi. Lanjutkan dengan kegiatan peserta didik menyimpulkan hasil diskusi dan mempresentasikan
hasil diskusi. c Penutup
Lakukan releksi serta penugasan mandiri: Kegiatan “Review”.
3 Alat, Bahan, dan Media a Alat dan Bahan sesuai kegiatan “Organ apa saja yang terdapat
pada tumbuhan?”.
Buku Guru Kelas VII SMPMTs Edisi Revisi 132
b Media: benda atau gambar alat ukur, benda-benda sekitar yang akan diukur dalam kegiatan “Organ apa saja yang
terdapat pada tumbuhan?” dan Kegiatan “Review”. 4 Sumber Belajar
a Buku Siswa. b Sumber lain yang relevan misalnya anatomi tumbuhan dan
internet.
Kunci:
Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 4.8 Bagian-bagian tumbuhan
Ilmu Pengetahuan Alam
133
Gambar Bagian Tubuh Nama
Sel Jaringan
Organ
Gambar 4.9 Hati
Hati √
Gambar 4.10 Mata
Mata √
Gambar 4.11 Sel Saraf
Sel SarafNeuron √
Gambar 4.12 Sel Darah Merah
Kumpulan sel darah merah
√
Gambar 4.13 Telur
Telur √
Buku Guru Kelas VII SMPMTs Edisi Revisi 134