Materi Untuk Guru Pertemuan I: Perubahan Fisika dan Perubahan Kimia 4 JP

Ilmu Pengetahuan Alam 147 sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan tersebut sebagai salah satu bagian IPA yang akan menumbuhkan rasa ingin tahu, teliti, dan cermat, serta kekaguman terhadap ciptaan Tuhan. Artinya, kepada peserta didik dikenalkan kepada kebesaran Tuhan yang telah menciptakan berbagai macam zat dan perubahannya serta penghargaan terhadap kreativitas hasil kerja keras manusia. Perubahan Fisika adalah perubahan zat yang tidak disertai terbentuknya zat baru, contoh: menguap, mengembun, mencair, dan menyublim. Bagaimana Benda-benda Mengalami Perubahan? Perubahan Materi dipengaruhi oleh sifat isika dan sifat kimia benda. Sifat isika termasuk didalamnya bentuk, warna, bau, kekerasan, titik didih dan titik leleh, daya hantar ukuran partikel, dan masa jenis densitas. Sifa kimia merupakan sifat yang berhubungan dengan mudah sukarnya benda bereaksi kimia. Perubahan materi dapat berlangsung cepat dan dapat juga dalam waktu yang lama. a Pembakaran kertas berubah dengan cepat, b Besi berkarat berlangsung dalam waktu yang relatif lama. Perubahan Fisika Perubahan zat yang tidak disertai dengan terbentuknya zat baru disebut perubahan isika. Komposisi materi tersebut Sumber: Dok. Kemdikbud Gambar 5.1 Perubahan materi dapat berlangsung cepat dan dapat juga dalam waktu yang lama. a Pembakaran kertas berubah dengan cepat, b besi berkarat berlangsung dalam waktu yang reatif lama. a b Buku Guru Kelas VII SMPMTs Edisi Revisi 148 juga tidak akan berubah. Sebagai contoh, es yang mencair. Baik dalam bentuk es maupun dalam bentuk cair keduanya tetaplah air, yaitu H 2 O. Contoh perubahan isika antara lain menguap, mengembun, mencair, membeku, menyublim, melarut, serta perubahan bentuk. Perubahan isika adalah perubahan zat yang tidak disertai dengan terbentuknya zat baru.

b. Pembelajaran

1 Tujuan Pembelajaran a Peserta didik dapat melakukan percobaan tentang perubahan isika. massa jenis b Peserta didik dapat melakukan percobaan tentang perubahan isika. c Peserta didik dapat menyajikan hasil pengamatan, mengidentiikasi, dan mengomunikasikan hasil observasi tentang perubahan isika. d Peserta didik dapat menjelaskan pengertian perubahan isika serta menyebutkan beberapa contohnya dalam kehidupan sehari-hari. e Peserta didik dapat menjelaskan sifat isika dan sifat kimia benda yang ada di sekitarnya. Air H 2 O dialiri arus listrik dielektrolisis terurai menjadi gas oksigen dan gas hidrogen Ilmu Pengetahuan Alam 149 2 Kegiatan Pembelajaran a Pendahuluan