Sumber dan Media Pembelajaran - Standar Isi 2006 Penilaian a. Teknik Penilaian Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran

b. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti

a. Guru menjelaskan pengertian pola lantai tari daerah. b. Guru mendemonstrasikan berbagai model pola lantai dalam tari daerah. c. Secara berkelompok siswa diminta membentuk pola lantai tari daerah. d. Guru bersama siswa memberikan evaluasi.

3. Kegiatan akhir

Mengadakan penilaian

V. Sumber dan Media Pembelajaran - Standar Isi 2006

- Buku Kreasi Seni Budaya dan Keterampilan Tim Abdi Guru, Erlangga, halaman : 42-47

VI. Penilaian a. Teknik Penilaian

Penugasan

b. Soal Instrumen Pertemuan I

1. Apakah yang dimaksud dengan pola lantai itu ? 2. Gambarlah 2 model posisi pola lantai yang terdiri dari 6 penari Pertemuan II Lakukan gerakan pola lantai perorangan dengan cara maju, mundur, serong, dan berputar Pertemuan III 1. Gambarlah 2 model posisi pola lantai berkelompok berpasangan 2. Ajaklah beberapa temanmu untuk mempraktikan pola lantai yang kamu gambar itu Pertemuan IV Amatilah suatu pertunjukkan tari daerah di tempatmu, selanjutnya jawablah pertanyaan berikut : 1. Gambarlah pola lantainya 2. Berikan apresiasi terhadap pola lantainya ========================================================== …………,............................... Mengetahui Guru Kelas VI Kepala Sekolah SDMI ……….. ………………..................... ……………………………. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 7 Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan Kelas Semester : VI 1 Alokasi Waktu : 8 jam pelajaran 8 x 35 menit Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari. Kompetensi Dasar : 6.1 Menyiapkan peragaan tari nusantara daerah setempat dengan pola lantai secara perorangan dan berkelompok. 6.2 Memeragakan tari nusantara daerah setempat dengan pola lantai secara perorangan dan berkelompok. Indikator : Setelah berakhirnya pembelajaran, siswa diharapkan dapat : 1. Menyiapkan peragaan tari nusantara daerah setempat dengan pola lantai secara perorangan dan berkelompok. 2. Memeragakan tari nusantara daerah setempat dengan pola lantai secara perorangan dan berkelompok.

I. Tujuan Pembelajaran

1. Memperagakan tari nusantara perorangan. 2. Memeragakan tari nusantara berkelompok.

II. Materi Pembelajaran

Peragaan Tari Nusantara

III. Metode Pembelajaran