Metode Pembelajaran Sumber dan Media Pembelajaran - Standar Isi 2006 Penilaian a. Teknik Penilaian Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran Tujuan Pembelajaran

Kelas Semester : VI 2 Alokasi Waktu : 8 jam pelajaran 8 x 35 menit Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasikan karya seni rupa Kompetensi Dasar : 9.1 Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa nusantara daerah lain. 9.2 Menunjukkan sikap apresiasif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa nusantara daerah lain. Indikator : Setelah berakhirnya pembelajaran, siswa diharapkan dapat : 1. Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa nusantara daerah lain. 2. Menunjukkan sikap apresiasif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa nusantara daerah lain.

I. Tujuan Pembelajaran

1. Perbedaan karya seni rupa nusantara tiga dimensi dengan seni rupa mancanegara. 2. Persamaan karya seni rupa nusantara tiga dimensi dengan seni rupa mancanegara. 3. Perbedaan karya seni rupa nusantara dua dimensi dengan seni rupa mancanegara. 4. Persamaan karya seni rupa nusantara dua dimensi dengan seni rupa mancanegara. 5. Gambar ilustrasi. II. Materi Pembelajaran Seni Rupa Nusantara dan Mancanegara 2

III. Metode Pembelajaran

1. Ceramah Bervariasi 2. Tanya Jawab 3. Diskusi 4. Demonstrasi

IV. Langkah-langkah Pembelajaran

Pertemuan I 1. Kegiatan Awal a. Melalui tanya jawab siswa diajak menjawab pertanyaan tentang karya seni tiga dimensi. b. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti

a. Guru menunjukkan beberapa contoh karya seni rupa nusantara dan mancanegara tiga dimensi. b. Siswa mengidentifikasi persamaan dan perbedaan karya seni tiga dimensi. c. Guru bersama siswa menarik simpulan.

3. Kegiatan akhir

Mengadakan penilaian Pertemuan II 1. Kegiatan Awal a. Melalui tanya jawab siswa diajak menjawab pertanyaan tentang karya seni dua dimensi. b. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti

a. Guru menunjukkan beberapa contoh karya seni rupa nusantara dan mancanegara dua dimensi. b. Siswa mengidentifikasi persamaan dan perbedaan karya seni dua dimensi. c. Guru bersama siswa menarik simpulan.

3. Kegiatan akhir

Mengadakan penilaian Pertemuan IIIIV 1. Kegiatan Awal a. Melalui tanya jawab siswa diajak menjawab pertanyaan tentang gambar ilustrasi. b. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran.

2. Kegiatan Inti

a. Guru petunjuk cara menggambar ilustrasi. b. Siswa menggambar ilustrasi dengan tema alam sekitar.

3. Kegiatan akhir

Mengadakan penilaian

V. Sumber dan Media Pembelajaran - Standar Isi 2006

- Buku Kreasi Seni Budaya dan Keterampilan Tim Abdi Guru, Erlangga, halaman : 64-69

VI. Penilaian a. Teknik Penilaian

Penugasan

b. Soal Instrumen Pertemuan I

1. Carilah gambar dari buku, majalah, atau koran yang karya seni rupa nusantara dan mancanegara tiga dimensi 2. Identifikasilah persamaan dan perbedaannya Pertemuan II 1. Carilah gambar dari buku, majalah, atau koran yang karya seni rupa nusantara dan mancanegara dua dimensi 2. Identifikasilah persamaan dan perbedaannya Pertemuan III Gambarlah pada buku gambarmu, gambar ilustrasi yang menggambarkan alam sekitar ========================================================== …………,............................... Mengetahui Guru Kelas VI Kepala Sekolah SDMI ……….. ………………..................... ……………………………. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 11 Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan Kelas Semester : VI 2 Alokasi Waktu : 6 jam pelajaran 6 x 35 menit Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasikan karya seni musik. Kompetensi Dasar : 11.1 Membandingkan berbagai lagu dan musik nusantara. 11.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai lagu dan musik nusantara. Indikator : Setelah berakhirnya pembelajaran, siswa diharapkan dapat : 1. Membandingkan berbagai lagu dan musik nusantara. 2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai lagu dan musik nusantara.

I. Tujuan Pembelajaran

1. Macam-macam musik nusantara. 2. Apresiasi musik nusantara.

II. Materi Pembelajaran

Apresiasi Musik Nusantara

III. Metode Pembelajaran

1. Ceramah Bervariasi 2. Tanya Jawab 3. Diskusi 4. Demonstrasi

IV. Langkah-langkah Pembelajaran

Pertemuan I 1. Kegiatan Awal a. Melalui tanya jawab siswa diarahkan untuk mengenal macam-macam musik nusantara. b. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti

a. Menyanyikan lagu daerah Bali yang berjudul “Cening Putri Ayu: b. Guru mengartikan makna lagu

3. Kegiatan akhir

Guru mengadakan penilaian. Pertemuan II 1. Kegiatan Awal a. Melalui tanya jawab siswa diarahkan untuk mengenal macam-macam musik nusantara. b. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti

a. Menyanyikan lagu daerah Sulawesi Selatan yang berjudul “Anging Mamiri: b. Guru mengartikan makna lagu.

3. Kegiatan akhir

Guru mengadakan penilaian. Pertemuan III 1. Kegiatan Awal a. Melalui tanya jawab siswa diarahkan untuk mengenal macam-macam musik nusantara. b. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti

a. Menyanyikan lagu daerah Jawa Tengah yang berjudul “Praon: b. Guru mengartikan makna lagu.

3. Kegiatan akhir

Guru mengadakan penilaian. Pertemuan IV 1. Kegiatan Awal a. Melalui tanya jawab siswa diarahkan untuk mengenal macam-macam musik nusantara. b. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran

2. Kegiatan Inti

a. Menyanyikan lagu daerah Irian Jaya yang berjudul “Yamko Rambe Yamko: b. Guru mengartikan makna lagu.

3. Kegiatan akhir

Guru mengadakan penilaian. Pertemuan V Mengadakan evaluasi Apresiasi Lagu Daerah

V. Sumber dan Media Pembelajaran - Standar Isi 2006

- Buku Kreasi Seni Budaya dan Keterampilan Tim Abdi Guru, Erlangga, halaman : 70-76 VI. Penilaian b. Teknik Penilaian Penugasan b. Soal Instrumen Apresiasi Lagu Daerah 1. a. Judul lagu ……………………………………………………………… b. Asal dari daerah ……………………………………………………….. c. Apresiasi lagu daerah ………………………………………………….. 2. a. Judul lagu ……………………………………………………………… b. Asal dari daerah ……………………………………………………….. c. Apresiasi lagu daerah ………………………………………………….. 3. a. Judul lagu ……………………………………………………………… b. Asal dari daerah ……………………………………………………….. c. Apresiasi lagu daerah ………………………………………………….. 4. a. Judul lagu ……………………………………………………………… b. Asal dari daerah ……………………………………………………….. c. Apresiasi lagu daerah ………………………………………………….. 5. a. Judul lagu ……………………………………………………………… b. Asal dari daerah ……………………………………………………….. c. Apresiasi lagu daerah ………………………………………………….. ========================================================== …………,............................... Mengetahui Guru Kelas VI Kepala Sekolah SDMI ……….. ………………..................... ………………………… RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 12 Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan Kelas Semester : VI 2 Alokasi Waktu : 6 jam pelajaran 6 x 35 menit Standar Kompetensi : 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik. Kompetensi Dasar : 12.1 Memainkan alat musik ritmis dan melodis. 12.2 Menyiapkan pertunjukan lagu daerah dan lagu nusantara dengan iringan musik sederhana. 12.3 Mementaskan pertunjukan nyanyian lagu daerah dan lagu nusantara dengan iringan musik sederhana. Indikator : Setelah berakhirnya pembelajaran, siswa diharapkan dapat : 1. Memainkan alat musik ritmis dan melodis. 2. Menyiapkan pertunjukan lagu daerah dan lagu nusantara dengan iringan musik sederhana. 3. Mementaskan pertunjukan nyanyian lagu daerah dan lagu nusantara dengan iringan musik sederhana

I. Tujuan Pembelajaran

1. Menyanyi 2. Bermain Musik.

II. Materi Pembelajaran