5. Buku Pelajaran
Buku pelajaran adalah buku yang dipergunakan sebagai sarana belajar di sekolah untuk menunjang program pelajaran Pusat Perbukuan: 2006. Buku
pelajaran menyediakan materi yang tersusun untuk keperluan pembelajaran siswa. Peristiwa pembelajaran terjadi dalam kegiatan interaksi dan komunikasi
antara guru yang mengajar dengan siswa yang belajar di ruang kelas. Buku pelajaran mempunyai peran penting, yaitu untuk melatih
kompetensi siswa. Buku pembelajaran menyajikan informasi dan memuat latihan. Buku pelajaran tidak hanya bermanfaat bagi siswa, tapi juga bagi guru. Buku
pelajaran dapat dijadikan sebagai sumber belajar. Cara penyajian dalam buku pelajaran dapat digunakan sebagai contoh ketika guru akan menyajikan materi
dalam pembelajaran. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 11 Tahun 2005
menjelaskan tentang buku teks pelajaran secara lebih rinci. “Buku teks buku pelajaran adalah buku acuan wajib yang digunakan di
sekolah yang memuat materi pembelajaran dalam rangka peningkatan keimanan dan ketaqwaan, budi pekerti dan kepribadian, kemampuan
penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi, kepekaan dan kemampuan estetis, serta potensi fisik dan kesehatan yang disusun berdasarkan standar
nasional pendidikan”, Muslich, 2010: 51. Kriteria pemilihan materi pembelajaran perlu diketahui terlebih dahulu.
Kriteria pokok pemilihan materi pembelajaran adalah standar kompetensi lulusan, standar kompetensi, dan kompetensi dasar. Sumber belajar dapat menggunakan
buku teks yang ada, untuk sumber materi pembelajaran diperlukan banyak buku teks agar dapat diperoleh wawasan yang luas. Buku teks pelajaran menurut
Suryaman 2012:110 adalah buku acuan wajib pembelajaran yang digunakan disatuan pendidikan dasar dan menengah yang isinya merujuk pada standar isi
untuk pendidikan dasar dan menengah. Adapun jenis pengembangan materi pembelajaran,
yakni jenis
penyusunan, pengadaptasian,
pengadopsian, penerjemahan, dan perevisian. Setelah berhasil mengidentifikasi materi
pembelajaran dan memilih sumber materi pembelajaran, langkah selanjutnya adalah memutuskan dalam bentuk apa materi pembelajaran tersebut disajikan
kepada siswa. Berdasarkan pendapat tersebut, secara umum dapat disimpulkan bahwa
buku teks pelajaran ialah buku wajib yang digunakan di sekolah sebagai sumber belajar dalam proses pembelajaran yang disusun berdasarkan standar nasional
pendidikan.
B. Penelitian yang Relevan
Penelitian yang relevan dengan penelitian ini adalah penelitian Faisal Isnan 2014
yang berjudul ” Analisis Materi Tata Bahasa Dalam Buku Pelajaran Bahasa Indonesia Untuk Sekolah Menengah Atas
”, yang menyimpulkan bahwa materi-materi yang dapat dikatakan terintegrasi dengan kurikulum, yaitu pada
kesesuaian materi dalam buku pelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian dalam buku
Kategori