1. Penentuan Tujuan Penelitian
Peneliti mengunakan penelitian kualitatif karena penelitian kualitatif bertujuan memperoleh gambaran seutuhnya mengenai suatu hal yang diteliti.
Penelitian kualitatif berhubungan dengan ide, persepsi, pendapat atau kepercayaan orang yang diteliti dan kesemuanya tidak dapat diukur dengan
angka. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kategorisasi membaca, dan kesesuaian materi membaca dalam buku siswa Bahasa Indonesia
SMP Kelas VII Kurikulum 2013. 2. Penyusunan Prosedur Penelitian
Peneliti menggunakan prosedur pengumpulan data yang tepat dan teliti. Data dalam penelitian kualitaif pada umumnya berupa kumpulan kata, kalimat,
pernyataan, atau uraian yang mendalam. Data yang akan diteliti berupa materi membaca yang terdapat pada buku siswa Bahasa Indonesia SMP Kelas VII
Kurikulum 2013.
3. Pengambilan Data
Teknik pengumpulan data merupakan langkah yang paling strategis dalam penelitian. Hal ini karena tujuan utama dari penelitian itu sendiri adalah untuk
memperoleh data. Dengan demikian, tanpa mengetahui teknik pengumpulan data, maka peneliti tidak akan memperoleh data yang memenuhi standar yang
ditetapkan.
Peneliti melakukan analisis guna memperoleh data, serta untuk mengetahui kategorisasi membaca, dan kesesuaian materi membaca dengan
kurikulum 2013. Pengambilan data pada analisis materi membaca pada buku siswa Bahasa Indonesia SMP Kelas VII Kurikulum 2013 mata pelajaran Bahasa
Indonesia adalah baca-catat. Baca-catat dilakukan untuk menganalisis buku siswa Bahasa Indonesia Kurikulum 2013, silabus, dan kurikulum.
4. Pendeskripsian Data
Deskripsi data berisi serangkaian data yang berhasil dikumpulkan, serta penggambaran data yang berguna untuk memperoleh bentuk nyata dari
responden, sehingga hasil penelitian yang dilakukan lebih mudah dimengerti oleh peneliti. Pendiskripsian data digunakan peneliti untuk mendiskripsikan hasil
analisis yang telah dilakukan, sehingga peneliti memperoleh data yang sesuai dengan rumusan masalah.
5. Penarikan Kesimpulan
Kesimpulan dalam penelitian kualitatif mungkin dapat menjawab rumusan masalah yang dirumuskan sejak awal, tetapi mungkin juga tidak, karena
seperti telah dikemukakan di atas bahwa masalah dan rumusan masalah dalam penelitian kualitatif masih bersifat sementara dan akan berkembang setelah
peneliti berada di lapangan. Kesimpulan dalam penelitian kualitatif merupakan temuan baru yang sebelumnya belum pernah ada. Temuan dapat berupa deskripsi
atau gambaran suatu objek yang sebelumnya masih remang-remang atau bahkan
gelap, sehingga setelah diteliti menjadi jelas. Kesimpulan ini dapat berupa hubungan kausal atau interaktif, maupun hipotesis atau teori.
B. Fokus Penelitian
Penelitian ini difokuskan pada materi membaca yang ada dalam buku siswa dengan standar isi Bahasa Indonesia SMP Kelas VII. Adapun materi yang
dimaksud adalah segala konsep atau uraian pengetahuan yang berupa kategorisasi membaca, dan kesesuaian materi membaca pada buku siswa Bahasa Indonesia
SMP Kelas VII Kurikulum 2013 dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2013.
C. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah baca dan catat. Teknik baca dan catat, yaitu membaca secara cermat materi-
materi membaca yang ada dalam buku siswa Bahasa Indonesia SMP Kelas VII Kurikulum 2013 dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Indonesia 2013 kemudian dicatat dan dimasukkan ke dalam kartu data. Hal ini berdasarkan atas pertimbangan bahwa teknik ini dianggap paling
sesuai dengan sifat sumber data yaitu berupa buku siswa Bahasa Indonesia SMP Kelas VII Kurikulum 2013 dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia 2013. Teknik baca adalah membaca secara berulang dan
Kategori