109 atau tiruannya?, bisa tidak dibuat materi itu dibuatkan media grafisnya
misalkan gambar, diagram, poster dan lain sebagainya. Untuk satu materi bisa saja dibuatkan lebih dari satu media misalkan bisa dibuatkan diagram,
poster, video, permainan interaktif dan lain sebagainya. Sedapat mungkin dalam mencari alternatif media ini, media yang dimungkinkan dapat dibuat,
dicantumkan saja siapa tahu suatu saat bisa dibuatkan dalam kondisi yang memungkinkan.
4. Menentukan media yang dipilih Setelah ditetapkan alternatif media yang dimungkinkan dapat dibuat, maka
kegiatan selanjutnya adalah menentukan media mana yang paling cocok dibuat. Prinsip yang paling diperhatikan adalah simpel, bahan mudah didapat
dan mudah dikerjakan dan sudah barang tentu media tersebut dapat digunakan dalam meningkatkan interaksi dalam proses pembelajaran.
5. Keterangan Berisi informasi cara penggunaan media dan keselarasan dengan metode
yang digunakan
D. Aktivitas Pembelajaran
Akitivitas pembelajaran diklat dengan mata diklat “Inovasi sumber dan media
pembelajaran ekonomi ” sebagai berikut :
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan 1 Menyiapkan peserta diklat agar termotivasi
mengikuti proses pembelajaran; 2 Mengantarkan suatu permasalahan atau
tugas yang
akan dilakukan
untuk mempelajari
dan menjelaskan
tujuan pembelajaran diklat.
3 Menyampaikan garis besar cakupan materi inovasi sumber dan media pembelajaran
15 menit
110
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
ekonomi. Kegiatan Inti
Membagi peserta diklat ke dalam beberapa kelompok dimana langkah-langkahnya sebagai
berikut :
1 Nara sumber memberi informasi dan tanya jawab dengan contoh kontekstual tentang
inovasi sumber dan media pembelajaran ekonomi dengan menggunakan contoh
yang kontekstual.
2 Kelas dibagi menjadi 6 kelompok A, B, C, …….sd kelompok F masing-masing
beranggotakan 6 orang. 3 Nara sumber memberi tugas menggunakan
LK untuk dikerjakan masing masing kelompok : Klpk A dan D mengerjakan LK1,
B dan E mengerjakan LK2, C dan F mengerjakan LK3.
4 Peserta diklat berdiskusi mengerjakan kuis tentang
inovasi sumber
dan media
pembelajaran Ekonomi yang tercantum dalam LK1, LK2, dan LK3.
5 Melaksanakan penyusunan laporan hasil diskusi.
6 Masing masing
kelompok melakukan
presentasi hasil diskusi. 7 Nara
sumber memberikan
klarifikasi berdasarkan hasil pengamatannya pada
diskusi dan kerja kelompok. 105 menit
Kegiatan Penutup
5 Narasumber bersama-sama
dengan peserta menyimpulkan hasil pembelajaran
6 Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan.
7 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran.
8 Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran.
15 menit
