132 4 Bab Diskusi yang menyangkut upaya pemecahan masalah menurut
gagasan si penulis 5 Bab Simpulan dan Saran-Saran
3. Penulisan Diktat Diktat, materi pelajaran tertulis buatan guru untuk
mempermudah memperkaya materi mata pelajaran dengan isinya sebagai berikut :
1 Judul bab atau topik isi bahasan 2 Penjelasan tujuan bab
3 Uraian isi pelajaran 4 Penjelasan teori
5 Sajian contoh 6 Soal latihan
4. Tulisan Ilmiah Populer
Ketentuan penulisannya :
1 Kerangka isinya lebih bebas. 2 Tidak menggunakan urutan kerangka isi yang baku
3 Tujuan penulisan secara populer adalah agar menarik dan mudah
dipahami oleh para pembacanya.
4 Sebagaimana tulisan ilmiah pada umumnya, kerangka isi tulisan ilmiah
populer terdiri dari 3 tiga bagian, yakni pendahuluan, isi dan penutup.
5. Prasaran Pada Pertemuan Ilmiah
Ketentuan yang harus terpenuhi : 1 Menjadi pembicara dalam satu pertemuan ilmiah tentunya harus
menyiapkan makalah sebagai penunjang sajian lisannya. 2 Makalah dalam pertemuan ilmiah yang berupa prasaran ilmiah itu, dapat
digunakan sebagai KTI pada kegiatan pengembangan profesi guru. 3 Isi prasaran dapat berupa intisari dari suatu laporan hasil penelitian,
pengkajian, survey, dan evaluasi maupun tinjauan ilmiah. 4 Kerangka penulisan sesuai penyelenggara
133
6. Buku Pelajaran Modul
1 Buku Pelajaran, sesuai dengan matapelajaran yang diajarkan oleh guru ybs.
2 Judul bab atau topik isi bahasan, Penjelasan tujuan bab, Uraian isi pelajaran, Penjelasan teori
– tambahkan gambar, bagan, atau penjelas lainnya, Sajian contoh, Soal latihan
7. Terjemahan
Karya tulis terjemahan adalah hasil karya penerjemahan buku pelajaran atau karya ilmiah dari bahasa asing ke Bahasa Indonesia atau sebaliknya, atau dari
Bahasa Daerah ke Bahasa Indonesia atau sebaliknya
Alasan Penolakan KTI
Karya Tulis Ilmiah yang baik harus memenuhi persyaratan APIK Asli, Perlu, Ilmiah, Konsisten . Alasan penolakan KTI oleh pihak penilai disebabkan tidak
memenuhi kreteria APIK . Alasan penolakan KTI antara lain :
1. KTI Tidak Asli
1 Data yang tidak konsisten, lokasi, nama sekolah, dan data yang dipalsukan, lampiran yang tidak sesuai, dan lain-lain.
2 Waktu pelaksanaan PTK yang tidak wajar misalnya dalam satu tahun, mengajukan lebih dari dua buah KTI hasil penelitian
3 KTI dari guru yangsama, tetapi sangat berbeda kualitasnya.
2. KTI Tidak Perelu
1 Tinjauan gagasan ilmiah, hanya berupa: a diskripsi hal yang terlalu umum, b tidak terkait dengan permasalahan di sekolah kelasnya, c
tidak berkaitan dengan kegiatan ybs sebagai guru di kelasnya.
2 Tulisan ilmiah populer namun a tidak terkait dengan permasalahan di
sekolah kelasnya, b tidak berkaitan dengan kegiatan ybs sebagai guru di kelasnya
Kategori