11
III. METODE PENELITIAN
3.1. Kerangka Pemikiran Penelitian
SMK Negeri 24 Jakarta merupakan organisasi sekolah yang berdasarkan subsistem struktur terbagi menjadi dua struktur fungsi, yaitu
tenaga pengajar dan tenaga administrasi tata usaha. Tata usaha SMK Negeri 24 Jakarta memiliki unit atau bagian yang relatif bersifat
administratif pengadministrasian umum, yaitu kepegawaian, keuangan, inventaris, kearsipan, kesiswaan, administrasi kesekretariatan, dan sistem
informasi manajemen SIM. Masing-masing unit tersebut memiliki unsur tugas pokok atau deskripsi pekerjaan masing-masing.
Unit-unit tata usaha yang relatif bersifat administratif yang ada di SMK Negeri 24 Jakarta perlu dilakukan analisis beban kerja untuk
mengetahui apakah beban kerja dan jumlah pegawai yang ada telah sesuai dengan kebutuhan riil atau belum. Dasar dalam analisis beban kerja adalah
unsur tugas pokok atau deskripsi pekerjaan dengan menggunakan pendekatan tugas per tugas jabatan Keputusan Menteri Pendayagunaan
Aparatur Negara Nomor: KEP75M.PAN72004. Analisis beban kerja dan kebutuhan pegawai akan menghasilkan
rekomendasi jumlah kebutuhan efektif pegawai tata usaha serta informasi kinerja terkait efisiensi dan prestasi unit tata usaha sehingga bisa dijadikan
panduan atau dasar kebijakan untuk menentukan formasi organisasi dan implementasi aksi yang tepat sehingga organisasi sekolah diharapkan
mampu lebih kompetitif, efektif dan efisien. Panduan tersebut juga dapat digunakan oleh pimpinan di sekolah dalam menerapkan pola atau strategi
manajemen SDM yang tepat untuk perbaikan organisasi SMK Negeri 24 Jakarta secara berkelanjutan. Gambar 1 memperlihatkan kerangka pemikiran
penelitian ini.
12 Gambar 1. Kerangka pemikiran penelitian
3.2. Lokasi dan Waktu Penelitian
Penelitian dilakukan di SMK Negeri 24 Jakarta, yang beralamat di Jalan Bambu Hitam, Kelurahan Bambu Apus, Kecamatan Cipayung,
Jakarta Timur 13890. Penelitian dilaksanakan selama bulan Desember 2012.
3.3. Jenis dan Sumber Data