1. Home
  2. Lainnya

Lokasi Jadwal Kegiatan Penelitian Populasi dan Sampel 1 . Populasi 2 . Sampel

Ninna Anggi Ristiani, 2013 Pengaruh Penggunaann Permainan Joerpardi Terhadap Pembelajaran Hiragana Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu mendapatkan perlakuan Suryabrata, 2010 : 103. Penulis memilih desain one- group pretest and posttest design karena dalam penelitian ini akan mengamati perbedaan dari setiap sampel pada sebelum dan sesudah dilakukan eksperimen. Rancangan ini dapat digambarkan sebagai berikut: Eksperimen Group Pretest O1 Treatment Posttest O2 Keterangan: 1. Eksperimen Group : Kelompok Eksperimen 2. Pretest O1 : tes yang dilakukan sebelum diberikan perlakuan. 3. Treatment : perlakuan yang diberikan dan akan dilihat pengaruhnya dalam penelitian. 4. Posttest O2 : tes yang dilakukan setelah diberikan perlakuan.

2. Lokasi Jadwal Kegiatan Penelitian

Penelitian ini diselenggarakan di SMA Negeri 5 Cimahi yang berlokasi di Jalan Pacinan No. 23 Kota Cimahi. Penelitian ini dilaksanakan dari tanggal 20 Mei 2013 hingga 27 Mei 2013 dengan jadwal kegiatan sebagai berikut: Ninna Anggi Ristiani, 2013 Pengaruh Penggunaann Permainan Joerpardi Terhadap Pembelajaran Hiragana Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Tabel 3.1 Jadwal Kegiatan Penelitian Waktu Kegiatan Senin, 20 Mei 2013 Pre-test Selasa, 21 Mei 2013 Treatment pertama Rabu, 22 Mei 2013 Treatment kedua Kamis, 23 Mei 2013 Treatment ketiga Juma’at, 24 Mei 2013 - Sabtu, 25 Mei 2013 - Minggu, 26 Mei 2013 - Senin, 27 Mei 2013 Post-test

3. Populasi dan Sampel

3. 1 . Populasi

Populasi penelitian adalah keseluruhan dari objek penelitian yang dapat berupa manusia, hewan, tumbuhan, udara, nilai, peristiwa, dan ssebagainya, sehingga objek-objek ini dapat menjadi sumber penelitian Masyhuri dan Zainuddin, 2008 : 151. Dan menurut pendapat Arifin, populasi merupakan keseluruhan dari objek yang akan diteliti, baik berupa orang, benda, kejadian, nilai atupun hal- hal yang terjadi 2011 : 215. Berdasarkan pernyataan diatas, dapat disimpulkan bahwa yang menjadi populasi data dari penelitian ini adalah siswa-siswa SMA Negeri 5 Cimahi tahun ajaran 2012 2013 yang sedang mempelajari huruf hiragana. Ninna Anggi Ristiani, 2013 Pengaruh Penggunaann Permainan Joerpardi Terhadap Pembelajaran Hiragana Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

3. 2 . Sampel

Sampel penelitian merupakan sebagian sumber data yang diambil dari populasi penelitian Arikunto, 2006 : 131. Dalam penelitian ini sampel diambil menggunakan tenik purposif purposive sampling, yaitu sebuah teknik pengambilan sampel yang berdasarkan pada pertimbangan dan tujuan tertentu, serta berdasarkan ciri-ciri atau karakter-karakter yang telah diketahui sebelumnya Arifin, 2011 : 221. Sampel penelitian ditentukan dengan menggunakan teknik purposif. Teknik purposif merupakan teknik pengamnbilan sampel atas dasar pertimbangan peneliti yang dapat dipertanggung jawabkan secara ilmiah Sutedi, 2011 : 181. Dengan menggunakan teknik purposif maka yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah 10 siswa yang terdiri dari 8 siswa kelas X dan 2 siswa kelas XI SMA Negeri 5 Cimahi tahun ajaran 20122013 yang mengikuti kegiatan ekstrakulikuler, melalui pertimbangan siswa-siswa tersebut sedang atau telah mempelajari huruf hiragana dari huruf あ sampai huruf ん . Siswa-siswa yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: Tabel 3.2 Sampel Penelitian No. Nama Jenis Kelamin 1 S1 Perempuan 2 S2 Perempuan 3 S3 Perempuan 4 S4 Laki-laki 5 S5 Laki-laki 6 S6 Laki-laki 7 S7 Laki-laki 8 S8 Laki-laki Ninna Anggi Ristiani, 2013 Pengaruh Penggunaann Permainan Joerpardi Terhadap Pembelajaran Hiragana Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 9 S9 Laki-laki 10 S10 Laki-laki

4. Variabel Penelitian

Dokumen yang terkait

Analisis Kesalahan Dalam Menyelesaikan Soal Peluan Siswa Kelas XI IPA 5 Dan 6 SMAN 2 JEMBER Tahun Ajaran 2006/2007

0 4 72

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN PENDEKATAN KONSEP TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA (Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kalas II Cawu I Pokok Bahasan Struktur Tumbuhan di SMU Negeri Arjasa Tahun Pelajaran 1998/1999

0 2 13

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALISATIONS (TAI) TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN KONSEP PADA MATERI POKOK SISTEM PERNAPASAN (Studi Kuasi Eksperimen Kelas XI IPA SMA Negeri 07 Bandar Lampung Tahun Pela

1 12 64

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP PENGUASAAN MATERI POKOK SISTEM PERNAPASAN (Studi Eksperimen Siswa Kelas VIII SMP Negeri 20 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2011/2012

0 6 47

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI PEMBELAJARAN KEANEKARAGAMAN HAYATI (Studi Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas X SMA N 1 Natar Tahun Pelajaran 2011/2012)

0 19 58

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KARTU BERGAMBAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATERI POKOK KEANEKARAGAMAN HAYATI (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Seputih Raman Tahun Ajaran 2011/

0 6 70

PENGARUH PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING (GUIDED INQUIRY) TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA MATERI POKOK CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas VII MTs N 2 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2011/2012)

0 16 61

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) TERHADAP PENGUASAAN MATERI DAN AKTIVITAS SISWA (Studi Quasi Eksperimen Kelas VII SMP Negeri 2 Tegineneng Tahun Ajaran 2012/2013 )

0 9 38

PENGARUH PENGGUNAAN BAHAN AJAR LEAFLET TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA (Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 1 Gadingrejo Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2013/2014)

2 27 61

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATON (GI) TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA MATERI POKOK KEANEKARAGAMAN CIRI MAKHLUK HIDUP(Studi Eksperimen pada Siswa Kelas VII SMP N 19 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2012/2013)

0 10 62