48
Gambar 7. Grafik Pemenuhan Standar Sarana dan Prasarana
Evaluasi Hasil Pemantauan Pelaksanaan Pemenuhan Standar Pembiayaan. Rata-rata nilai pencapaian Standar Sarana dan Prasarana di 10 sekolah binaan
berada pada kriteria BAIK. Nilai pencapaian pemantauan standar Pembiayaan terendah adalah SD Peanggrahan 3 dengan nilai capaian sebesar 70 dan berada
pada kriteria CUKUP. Nilai capaian tertinggi sebesar 96 berada pada kriteria SANGAT BAIK adalah SD Sabagi.
Berdasarkan hasil pemantauan Standar Pendidik dan tenaga kependidikan di 10 sekolah binaan dengan hasil sebagai beikut: 1 sekolah binaan berada pada kriteria
cukup, 5 sekolah binaan berada pada kategori BAIK, 4 sekolah berada pada kriteria SANGAT BAIK.
Gambar 8. Grafik Pemenuhan Standar Pembiayaan
D. Aktivitas Pembelajaran
Kegiatan 3.1 Brainstorming Kegiatan Penyusunan Laporan Pemantauan Pelaksanaan Pemenuhan SNP dan Laporan Evaluasi Hasil
Pemantauan Pelaksanaan Pemenuhan SNP 45 menit . Dalam kelompok masing-masing, Saudara diminta berbagi pengetahuan dan
pengalaman tentang penyusunan laporan pemantauan pelaksanaan pemenuhan SNP
20 40
60 80
100
Standar Sarana Prasarana
Standar Sarana Prasarana
20 40
60 80
100 120
Standar Pembiayaan
Standar Pembiayaan
Pemantauan Pelaksanaan Pemenuhan Standar Nasional Pendidikan
49 dan laporan evaluasi hasil pemantauan pelaksanaan pelaksanaan SNP dengan cara
menjawab pertanyaan di bawah ini. 1. Pernahkah Saudara menyusun laporan pemantauan pelaksanaan pemenuhan SNP
dan laporan evaluasi hasil pemantauan SNP? 2. Bagaimana cara Saudara menyusun laporan pemantauan pelaksanaan pemenuhan
SNP dan laporan evaluasi hasil pemantauan pelaksanaan pemenuhan SNP? 3. Apa hambatan dan tantangan yang sering Saudara alami dalam menyusun laporan
pemantauan pelaksanaan pemenuhan SNP dan laporan evaluasi hasil pemantauan SNP?
4. Bagaimana cara Saudara menyusun kesimpulan dan rekomendasi untuk laporan pemantauan pelaksanaan pemenuhan SNP dan laporan evaluasi hasil pemantauan
pelaksanaan pemenuhan SNP?
Isikanlah jawaban Saudara pada LK 3.1 dan diskusikan jawaban Saudara di dalam kelompok masing-masing. Perwakilan kelompok memaparkan hasil diskusi di depan
kelas. LK 3.1 Brainstorming Kegiatan Penyusunan Laporan Pemantauan Pelaksanaan
Pemenuhan SNP dan Laporan Evaluasi Hasil Pemantauan Pelaksanaan Pemenuhan SNP.
1.
2.
3.
4.
50
Kegiatan 3.2 Mengevaluasi Pemenuhan Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan 67,5 menit.
Beikut disajikan instrumen pemantauan pelaksanaan pemenuhan Standar Pendidik dan Tenaga kependidikan yang telah terisi. Amatilah Instrumen tersebut, Setelah Saudara
menelaah instrumen pemantauan, silahkan Saudara mengolah hasil pemantauan tersebut dan tentukan nilai, kriteria capaian pemenuhan Standar Pendidik dan Tenaga
Kependidikan, serta mendeskripsikan hasil pemantauan tersebut berdasarkan pada contoh instrumen yang disajikan. Tuliskan hasil kerja saudara pada LK 3.2.
INSTRUMEN PEMANTAUAN PELAKSANAAN PEMENUHAN STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Nama Sekolah : SMP N Duren Tiga Jakarta
Nama Kepala Sekolah : Drs. Majuki, M.Pd
Alamat Sekolah : Jalan Duren Sawit No.CC Jakarta
No Indikator
Skor 1
2 3
4
1 Guru memiliki kualifikasi akademik minimum D IV atau S1
V 2
Guru mengajar sesuai dengan latar belakang pendidikannya V
3 Guru memiliki kompetensi pedagogik sesuai dengan prinsip-
prinsip pembelajaran V
4 Guru memiliki kompetensi kepribadian sebagai agen
pembelajaran V
5 Guru memiliki integritas kepribadian dan bertindak sesuai
dengsan norma agama, hukum, sosial, serta peraturan dan ketentuan yang berlaku.
V 6
Guru berkomunikasi secara efektif dan santun dengan sesama guru,tenaga kependidikan dan orangtua.
V 7
Guru menguasai materi pelajaran yang diampu serta mengembangkannya denegan metode lmiah.
V 8
Guru bimbingan konselingkonselor yang kompeten dalam membantu layanan akademik maupun non akademik peserta
didik. V
9 Tenaga kependidikan sekurang- kurangnya terdiri atas Kepala
Sekolah, Tenaga Administrasi, Tenaga Perpustakaan V
LK 3.2 Mengevaluasi Pemenuhan Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan.
1. Berapa nilai capaian pemenuhan standar pendidik dan tenaga kependidikan di SMPN Duren Tiga Jakarta?
Pemantauan Pelaksanaan Pemenuhan Standar Nasional Pendidikan
51 2. Apa kriteria capaian pemenuhan standar pendidik dan tenaga kependidikan SMPN
Duren Tiga Jakarta?
3. Deskripsikan evaluasi hasil pemantauan Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan di SMPN Duren Tiga Jakarta sesuai dengan hasil dari pemantauan pemenuhan SNP
Kegiatan 3.3 Mengevaluasi Pemenuhan Standar Sarana dan Prasarana
67,5 menit
Berikut disajikan instrumen pemantauan pelaksanaan pemenuhan Standar Sarana dan Prasarana yang telah terisi. Amatilah Instrumen tersebut, Setelah Saudara menelaah
instrumen pemantauan, silahkan Saudara mengolah hasil pemantauan tersebut dan tentukan nilai, kriteria capaian pemenuhan Standar Sarana dan Prasarana, serta
mendeskripsikan hasil pemantauan tersebut berdasarkan pada contoh instrumen yang disajikan. Tuliskan hasil kerja saudara pada LK 3.3.
INSTRUMEN PEMANTAUAN PELAKSANAAN PEMENUHAN STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Nama Sekolah : SMP N Duren Tiga Jakarta
Nama Kepala Sekolah : Drs. Majuki, M.Pd Alamat Sekolah
: Jalan Duren Sawit No.CC Jakarta
No Indikator
Skor 1
2 3
4
1 SekolahMadrasah memiliki luas lahan sesuai ketentuan.
V 2
Luas lahan sekolah terpenuhi rasio minium luas lahan terhadap peserta didik.
V 3
Lahan terhindar dari potensi yang mengancam kesehatan dan keselamatan jiwa,serta mempunyai akses untuk penyelamatan
darurat. V
4 Lahan terhindar dari gangguan-gangguan
pencemaran air, kebisingan dan pencemaran udara. V
5 Lahan sesuai dengan peruntukan yang diatur dalam perda
V
52
No Indikator
Skor 1
2 3
4
6 Lahan memiliki status hak atas tanah atau memiliki izin
V 7
Bangunan sekolahmadrasah memiliki struktur yang stabil dan kokoh serta dilengkapi dengan sistem pencegahan
bahaya kebakaran dan petir V
8 Bangunan sekolahmadrasah memiliki sanitasi sebagai
persyaratan kesehatan V
9 Bangunan sekolahmadrasah memiliki ventilasi udara dan
pencahayaan yang memadai V
10 Bangunan sekolahmadrasah memiliki instalasi listrik atau
sumber daya lain V
11 SekolahMadrasah memiliki izin mendirikan bangunan dan
izin penggunaan bangunan sesuai dengan peruntukannya V
12 SekolahMadrasah
melakukan pemeliharaan
terhadap bangunan secara berkala
V
LK 3.3 Mengevaluasi Pemenuhan Standar Sarana dan Prasarana.
1. Berapa nilai capaian pemenuhan standar sarana dan prasarana di SMPN Duren Tiga Jakarta?
2. Apa kriteria capaian pemenuhan standar sarana dan prasarana SMPN Duren Tiga Jakarta?
3. Deskripsikan evaluasi hasil pemantauan Standar Sarana dan Prasarana di SMPN Duren Tiga Jakarta sesuai dengan hasil dari pemantauan pemenuhan SNP.
Kegiatan 3.4 Mengevaluasi Pemenuhan Standar Pengelolaan 67,5 menit Berikut disajikan instrumen pemantauan pelaksanaan pemenuhan Standar Pengelolaan
yang telah terisi. Amatilah Instrumen tersebut, Setelah Saudara menelaah instrumen pemantauan, silahkan Saudara mengolah hasil pemantauan tersebut dan tentukan nilai,
kriteria capaian pemenuhan Standar Pengelolaan, serta mendeskripsikan nilai capaian tersebut berdasarkan pada contoh instrumen yang disajikan. Tuliskan hasil kerja
saudara pada LK 3.4.
Pemantauan Pelaksanaan Pemenuhan Standar Nasional Pendidikan
53
INSTRUMEN PEMANTAUAN PELAKSANAAN PEMENUHAN STANDAR PENGELOLAAN
Nama Sekolah : SMP N Duren Tiga Jakarta
Nama Kepala Sekolah : Drs. Majuki, M.Pd Alamat Sekolah
: Jalan Duren Sawit No.CC Jakarta
No Indikator
Skor 1
2 3
4
1 SekolahMadrasah telah merumuskan, menetapkan, dan
mensosialisasikan visi lembaga V
2 SekolahMadrasah telah merumuskan dan menetapkan misi
lembaga yang sesuai dengan visi. V
3 SekolahMadrasah telah merumuskan dan menetapkan
tujuan lembaga. V
4 SekolahMadrasah memiliki rencana kerja tahunan dan
rencana kerja jangka menengah dan disosialisasikan kepada warga sekolah madrasah
V 5
SekolahMadrasah memiliki pedoman yang mengatur berbagai aspek pengelolaan secara tertulis yang mudah
dipahami oleh pihak-pihak terkait. V
6 SekolahMadrasah memiliki struktur organisasi dengan
kejelasan uraian tugas. V
7 SekolahMadrasah melaksanakan kegiatan sesuai dengan
rencana kerja tahunan. V
8 SekolahMadrasah melaksanakan pengelolaan kegiatan
kesiswaan. V
9 SekolahMadrasah melaksanakan kegiatan pengembangan
kurikulum dan pembelajaran. V
10 SekolahMadrasah melaksanakan program pengelolaan
pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan. V
11 SekolahMadrasah mengelola sarana dan prasarana
pembelajaran. V
12 SekolahMadrasah mengelola pembiayaan pendidikan.
V 13
SekolahMadrasah melibatkan masyarakat dan membangun kemitraan dengan lembaga lain yang
relevan dalam pengelolaan pendidikan. V
14 SekolahMadrasah melaksanakan program
pengawasan yang disosialisasikan kepada pendidik dan tenaga kependidikan.
V 15
SekolahMadrasah melaksanakan kegiatan evaluasi diri. V
LK 3.4 Mengevaluasi Pemenuhan Standar Pengelolaan.
1. Berapa nilai capaian pemenuhan standar pengelolaan di SMPN Duren Tiga Jakarta?