Penyusunan Laporan Evaluasi Pemantauan Pelaksanaan Pemenuhan Standar Nasional Pendidikan

48 Gambar 7. Grafik Pemenuhan Standar Sarana dan Prasarana Evaluasi Hasil Pemantauan Pelaksanaan Pemenuhan Standar Pembiayaan. Rata-rata nilai pencapaian Standar Sarana dan Prasarana di 10 sekolah binaan berada pada kriteria BAIK. Nilai pencapaian pemantauan standar Pembiayaan terendah adalah SD Peanggrahan 3 dengan nilai capaian sebesar 70 dan berada pada kriteria CUKUP. Nilai capaian tertinggi sebesar 96 berada pada kriteria SANGAT BAIK adalah SD Sabagi. Berdasarkan hasil pemantauan Standar Pendidik dan tenaga kependidikan di 10 sekolah binaan dengan hasil sebagai beikut: 1 sekolah binaan berada pada kriteria cukup, 5 sekolah binaan berada pada kategori BAIK, 4 sekolah berada pada kriteria SANGAT BAIK. Gambar 8. Grafik Pemenuhan Standar Pembiayaan

D. Aktivitas Pembelajaran

Kegiatan 3.1 Brainstorming Kegiatan Penyusunan Laporan Pemantauan Pelaksanaan Pemenuhan SNP dan Laporan Evaluasi Hasil Pemantauan Pelaksanaan Pemenuhan SNP 45 menit . Dalam kelompok masing-masing, Saudara diminta berbagi pengetahuan dan pengalaman tentang penyusunan laporan pemantauan pelaksanaan pemenuhan SNP 20 40 60 80 100 Standar Sarana Prasarana Standar Sarana Prasarana 20 40 60 80 100 120 Standar Pembiayaan Standar Pembiayaan Pemantauan Pelaksanaan Pemenuhan Standar Nasional Pendidikan 49 dan laporan evaluasi hasil pemantauan pelaksanaan pelaksanaan SNP dengan cara menjawab pertanyaan di bawah ini. 1. Pernahkah Saudara menyusun laporan pemantauan pelaksanaan pemenuhan SNP dan laporan evaluasi hasil pemantauan SNP? 2. Bagaimana cara Saudara menyusun laporan pemantauan pelaksanaan pemenuhan SNP dan laporan evaluasi hasil pemantauan pelaksanaan pemenuhan SNP? 3. Apa hambatan dan tantangan yang sering Saudara alami dalam menyusun laporan pemantauan pelaksanaan pemenuhan SNP dan laporan evaluasi hasil pemantauan SNP? 4. Bagaimana cara Saudara menyusun kesimpulan dan rekomendasi untuk laporan pemantauan pelaksanaan pemenuhan SNP dan laporan evaluasi hasil pemantauan pelaksanaan pemenuhan SNP? Isikanlah jawaban Saudara pada LK 3.1 dan diskusikan jawaban Saudara di dalam kelompok masing-masing. Perwakilan kelompok memaparkan hasil diskusi di depan kelas. LK 3.1 Brainstorming Kegiatan Penyusunan Laporan Pemantauan Pelaksanaan Pemenuhan SNP dan Laporan Evaluasi Hasil Pemantauan Pelaksanaan Pemenuhan SNP. 1. 2. 3. 4. 50 Kegiatan 3.2 Mengevaluasi Pemenuhan Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan 67,5 menit. Beikut disajikan instrumen pemantauan pelaksanaan pemenuhan Standar Pendidik dan Tenaga kependidikan yang telah terisi. Amatilah Instrumen tersebut, Setelah Saudara menelaah instrumen pemantauan, silahkan Saudara mengolah hasil pemantauan tersebut dan tentukan nilai, kriteria capaian pemenuhan Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan, serta mendeskripsikan hasil pemantauan tersebut berdasarkan pada contoh instrumen yang disajikan. Tuliskan hasil kerja saudara pada LK 3.2. INSTRUMEN PEMANTAUAN PELAKSANAAN PEMENUHAN STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN Nama Sekolah : SMP N Duren Tiga Jakarta Nama Kepala Sekolah : Drs. Majuki, M.Pd Alamat Sekolah : Jalan Duren Sawit No.CC Jakarta No Indikator Skor 1 2 3 4 1 Guru memiliki kualifikasi akademik minimum D IV atau S1 V 2 Guru mengajar sesuai dengan latar belakang pendidikannya V 3 Guru memiliki kompetensi pedagogik sesuai dengan prinsip- prinsip pembelajaran V 4 Guru memiliki kompetensi kepribadian sebagai agen pembelajaran V 5 Guru memiliki integritas kepribadian dan bertindak sesuai dengsan norma agama, hukum, sosial, serta peraturan dan ketentuan yang berlaku. V 6 Guru berkomunikasi secara efektif dan santun dengan sesama guru,tenaga kependidikan dan orangtua. V 7 Guru menguasai materi pelajaran yang diampu serta mengembangkannya denegan metode lmiah. V 8 Guru bimbingan konselingkonselor yang kompeten dalam membantu layanan akademik maupun non akademik peserta didik. V 9 Tenaga kependidikan sekurang- kurangnya terdiri atas Kepala Sekolah, Tenaga Administrasi, Tenaga Perpustakaan V LK 3.2 Mengevaluasi Pemenuhan Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan. 1. Berapa nilai capaian pemenuhan standar pendidik dan tenaga kependidikan di SMPN Duren Tiga Jakarta? Pemantauan Pelaksanaan Pemenuhan Standar Nasional Pendidikan 51 2. Apa kriteria capaian pemenuhan standar pendidik dan tenaga kependidikan SMPN Duren Tiga Jakarta? 3. Deskripsikan evaluasi hasil pemantauan Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan di SMPN Duren Tiga Jakarta sesuai dengan hasil dari pemantauan pemenuhan SNP Kegiatan 3.3 Mengevaluasi Pemenuhan Standar Sarana dan Prasarana 67,5 menit Berikut disajikan instrumen pemantauan pelaksanaan pemenuhan Standar Sarana dan Prasarana yang telah terisi. Amatilah Instrumen tersebut, Setelah Saudara menelaah instrumen pemantauan, silahkan Saudara mengolah hasil pemantauan tersebut dan tentukan nilai, kriteria capaian pemenuhan Standar Sarana dan Prasarana, serta mendeskripsikan hasil pemantauan tersebut berdasarkan pada contoh instrumen yang disajikan. Tuliskan hasil kerja saudara pada LK 3.3. INSTRUMEN PEMANTAUAN PELAKSANAAN PEMENUHAN STANDAR SARANA DAN PRASARANA Nama Sekolah : SMP N Duren Tiga Jakarta Nama Kepala Sekolah : Drs. Majuki, M.Pd Alamat Sekolah : Jalan Duren Sawit No.CC Jakarta No Indikator Skor 1 2 3 4 1 SekolahMadrasah memiliki luas lahan sesuai ketentuan. V 2 Luas lahan sekolah terpenuhi rasio minium luas lahan terhadap peserta didik. V 3 Lahan terhindar dari potensi yang mengancam kesehatan dan keselamatan jiwa,serta mempunyai akses untuk penyelamatan darurat. V 4 Lahan terhindar dari gangguan-gangguan pencemaran air, kebisingan dan pencemaran udara. V 5 Lahan sesuai dengan peruntukan yang diatur dalam perda V 52 No Indikator Skor 1 2 3 4 6 Lahan memiliki status hak atas tanah atau memiliki izin V 7 Bangunan sekolahmadrasah memiliki struktur yang stabil dan kokoh serta dilengkapi dengan sistem pencegahan bahaya kebakaran dan petir V 8 Bangunan sekolahmadrasah memiliki sanitasi sebagai persyaratan kesehatan V 9 Bangunan sekolahmadrasah memiliki ventilasi udara dan pencahayaan yang memadai V 10 Bangunan sekolahmadrasah memiliki instalasi listrik atau sumber daya lain V 11 SekolahMadrasah memiliki izin mendirikan bangunan dan izin penggunaan bangunan sesuai dengan peruntukannya V 12 SekolahMadrasah melakukan pemeliharaan terhadap bangunan secara berkala V LK 3.3 Mengevaluasi Pemenuhan Standar Sarana dan Prasarana. 1. Berapa nilai capaian pemenuhan standar sarana dan prasarana di SMPN Duren Tiga Jakarta? 2. Apa kriteria capaian pemenuhan standar sarana dan prasarana SMPN Duren Tiga Jakarta? 3. Deskripsikan evaluasi hasil pemantauan Standar Sarana dan Prasarana di SMPN Duren Tiga Jakarta sesuai dengan hasil dari pemantauan pemenuhan SNP. Kegiatan 3.4 Mengevaluasi Pemenuhan Standar Pengelolaan 67,5 menit Berikut disajikan instrumen pemantauan pelaksanaan pemenuhan Standar Pengelolaan yang telah terisi. Amatilah Instrumen tersebut, Setelah Saudara menelaah instrumen pemantauan, silahkan Saudara mengolah hasil pemantauan tersebut dan tentukan nilai, kriteria capaian pemenuhan Standar Pengelolaan, serta mendeskripsikan nilai capaian tersebut berdasarkan pada contoh instrumen yang disajikan. Tuliskan hasil kerja saudara pada LK 3.4. Pemantauan Pelaksanaan Pemenuhan Standar Nasional Pendidikan 53 INSTRUMEN PEMANTAUAN PELAKSANAAN PEMENUHAN STANDAR PENGELOLAAN Nama Sekolah : SMP N Duren Tiga Jakarta Nama Kepala Sekolah : Drs. Majuki, M.Pd Alamat Sekolah : Jalan Duren Sawit No.CC Jakarta No Indikator Skor 1 2 3 4 1 SekolahMadrasah telah merumuskan, menetapkan, dan mensosialisasikan visi lembaga V 2 SekolahMadrasah telah merumuskan dan menetapkan misi lembaga yang sesuai dengan visi. V 3 SekolahMadrasah telah merumuskan dan menetapkan tujuan lembaga. V 4 SekolahMadrasah memiliki rencana kerja tahunan dan rencana kerja jangka menengah dan disosialisasikan kepada warga sekolah madrasah V 5 SekolahMadrasah memiliki pedoman yang mengatur berbagai aspek pengelolaan secara tertulis yang mudah dipahami oleh pihak-pihak terkait. V 6 SekolahMadrasah memiliki struktur organisasi dengan kejelasan uraian tugas. V 7 SekolahMadrasah melaksanakan kegiatan sesuai dengan rencana kerja tahunan. V 8 SekolahMadrasah melaksanakan pengelolaan kegiatan kesiswaan. V 9 SekolahMadrasah melaksanakan kegiatan pengembangan kurikulum dan pembelajaran. V 10 SekolahMadrasah melaksanakan program pengelolaan pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan. V 11 SekolahMadrasah mengelola sarana dan prasarana pembelajaran. V 12 SekolahMadrasah mengelola pembiayaan pendidikan. V 13 SekolahMadrasah melibatkan masyarakat dan membangun kemitraan dengan lembaga lain yang relevan dalam pengelolaan pendidikan. V 14 SekolahMadrasah melaksanakan program pengawasan yang disosialisasikan kepada pendidik dan tenaga kependidikan. V 15 SekolahMadrasah melaksanakan kegiatan evaluasi diri. V LK 3.4 Mengevaluasi Pemenuhan Standar Pengelolaan. 1. Berapa nilai capaian pemenuhan standar pengelolaan di SMPN Duren Tiga Jakarta?